5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

【温故知新】 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运。（P56） ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。（P57） 为什么要为世界添光彩？ 怎样为世界添光彩？ ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 5.2 少年当自强 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 2 1.政治认同：认同少年强则中国强，具有爱国情怀,坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。 2.道德修养：了解个人与国家的关系，知道青少年的情怀与抱负。 3.法治观念: 树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。 4.健全人格：学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 5.责任意识：认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，主动承担时代赋予的责任。 核心素养目标： 教学重点：少年强，中国强。 教学难点：青少年的情怀与抱负。 考情分析 ①频次：近5年考查2次【2022.23(3)，2019.32】 ②设题素材：常规素材 ③题型及设问类型：选择题和非选择题都可能涉及考查，设问类型有理解类、开放性(标题、倡议书)类等 自主学习 1. 青少年为什么要有理想、有担当？ 2.当代青少年肩负的时代重任是什么? 3. 青少年要为建设祖国做好哪些准备？ 4.为什么青少年要有情怀、有抱负? 5. 中国青少年应具备怎样的情怀与抱负？ 少年强 中国强 5 2023年11月20日是联合国设立的“世界儿童日”，也是《儿童权利公约》诞生的日子。然而，此时的加沙地带，百万儿童却正生活在战火之中。巴勒斯坦官员当日表示，自10月7日本轮巴以冲突爆发以来，不到一个半月时间，以色列的无差别袭击已造成加沙15000 名巴勒斯坦人、6150名儿童和4000名妇女死亡。瓦砾下有7000 人失踪，其中包括4700名儿童和妇女。36000人受伤，其中75%是妇女和儿童。 思考：结合巴勒斯坦现状，说一说个人与国家的关系是什么？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 1. 为什么青少年一代要有理想、有担当？ 托举“嫦娥”的青春力量 嫦娥五号的科研团队里，固然有六七十岁的科技泰斗，但也有年轻得让嫦娥有些害羞的“小鲜肉”。数百个关键测控岗位上的负责人，大多为“80后”和“90后”，平均年龄仅33岁，自信的青春面孔映射出托举中国的青春力量。 1. 为什么青少年一代要有理想、有担当？ ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 人 物 少年立志 实践道路 谭嗣同 深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问 参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁。 林 觉 民 接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。 留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之 一。 流离失所、国破家亡的民族血泪促使他很早就树立了“谋万人居”的理想。 1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年度国家最高科学技术奖。 吴 良 镛 思考：他们的人生道路有哪些不同？ 探究与分享P61 改良 革命 社会主义建设 ③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗。 8 ③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 1. 为什么青少年一代要有理想、有担当？ 9 2024年 为中考努力 你15岁，你的重任是什么？ 2035年 2050年 基本实现社会主义现代化：你26岁，这时的你青年才俊，国家栋梁，你的重任是什么？ 为国家建设和社会发展正做出努力 全面建成社会主义现代化强国 ：这一年，你41岁，正值壮年，实现中国梦的中坚力量。 奋斗正青春 思考：2、当代青少年肩负的时代重任是什么? ①肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 ②实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 少年强 中国强 总书记寄语青年 3. 青少年要为建设祖国做好哪些准备？ 我们要坚定理想信念，志存高远，