9.3.1钢铁的锈蚀与防护 2023-2024学年下学期九年级化学下册教学课件（鲁教版）

大雪封路,为了使积雪迅速的融化,人们往地上撒盐(降低其凝固点),但是在许多钢制的桥梁上没有用这种方法而是用人工铲雪的方法,为什么? 浩鼎文化 第三节 钢铁的锈蚀与防护 1、知识目标: ①掌握铁制品锈蚀的条件（重点） ②知道减缓铁制品锈蚀的方法（重难点） ③了解保护金属资源的有效途径 2、能力目标: 初步学会运用实验探究找到铁生锈的条件。 3、学科素养: 通过实验探究，激发学生兴趣与求知欲。 4、课标要求： 了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法。 5、中考考点考向：填空题，难易程度—易 铁轨的锈蚀 跨海钢铁大桥的锈蚀 为了减少铁锈蚀的危害和保护金属资源，需要探究钢铁锈蚀的原因、防护的方法！！！ 教学楼扶梯 多功能讲台 锈蚀的轮船 自主学习一：导致钢铁锈蚀的因素 小组讨论分析教材“活动天地9—4”中的五个实验,回答下列问题: ①讨论分析每个实验中探究的是哪种因素的影响，再结合P68图中锈蚀情况，完成下列表格。 ②根据表格完成的内容，讨论分析出影响钢铁锈蚀的主要因素是什么？还有哪些因素会加快钢铁的锈蚀？ 猜测因素 设计的实验方案 锈蚀情况 1、铁钉放在干燥空气中 2、铁浸没在冷却的沸水中 3、铁钉一半浸在水中 4、铁一半浸在食盐水中 5、食醋浸湿的铁钉在空气中 猜测因素 设计的实验方案 锈蚀情况 1、铁钉放在干燥空气中 2、铁浸没在冷却的沸水中 3、铁钉一半浸在水中 4、铁一半浸在食盐水中 5、食醋浸湿的铁钉在空气中 可能仅与O2反应 可能仅与水反应 可能与O2 、水 共同作用 可能与O2、水、盐共同作用 可能与O2、水、酸共同作用 无锈 无锈 生锈，铁钉与水面交接处生锈严重 生锈，且锈蚀很严重 生锈，且锈蚀很严重 铁 锈 氧气 水 铁 我能总结: 一、钢铁锈蚀的因素 2.在_____或_____的环境中会加速铁的锈蚀 1.钢铁锈蚀必要条件： 酸 盐 补充：环境的温度、湿度、钢铁的成分等也会影响钢铁的锈蚀 铁锈与氧化铝薄膜性质比较 铁锈主要成分 (Ｆe2Ｏ3) 氧化铝 (Al2O3) 结构特点 若不除去结果 疏松多孔 加速锈蚀 致密坚固 使铝“自我保护” 思考1：已知铁锈主要成分是氧化铁，它是否也能像铝制品表面的氧化铝膜一样阻止铁继续生锈呢？阅读教材68页第一段完成下表 除锈方法：用砂纸打磨或加酸（稀盐酸或稀硫酸） 思考2： 一旦发现铁生锈了，可以怎样除锈呢？ 二、减缓钢铁锈蚀的方法 防止铁生锈的原理——就是破坏铁生锈的条件 思考：你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生锈的原理吗？ 讨论：根据防止铁制品生锈的原理，我们可以采取哪些具体方法来防止铁制品生锈呢？请与同学交流讨论。 或 铁 锈 铁 氧气 水 ①隔绝空气 ②隔绝水 刷漆 “ 穿 外 衣 ” 覆 盖 保 护 层 涂油 覆盖搪瓷 镀耐腐的金属 越王勾践剑 （青铜材质） “强体质 ” 改变 组织结构 二、减缓钢铁锈蚀的方法 减缓钢 铁生锈 的方法 1、保持铁制品表面干燥 2、“穿外衣”—金属表面覆盖保护层 3、“强体质”—改变金属内部组织结构 （如：涂油、刷漆、覆盖搪瓷、镀金属等） ８ （如：制成合金） 思考：对于金属资源除了采取防止金属锈蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢？ 11 www.zk5u.com 资料二： 金属矿物的储量有限，而且不能再生 （一些矿物可供开采的年限如下图） 保护金属资源的有效途径： 1.防止金属锈蚀； 三、金属资源的保护途径 3.回收利用废旧金属 2.合理开采 4.寻找金属的代用品 知识目标 1.掌握铁制品锈蚀的条件。 2.知道减缓铁制品锈蚀的方法 3.了解保护金属资源的途径 铁与水和氧气同时接触 洁净干燥；加保护层；制成合金 我学到了… 课堂总结 【链接中考】学习金属后，小强知道了铁是当今用量最多的金属，而每年被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢铁产量的十分之一。于是对金属铁的相关知识开展了探究性学习。 (1)如图，小强将一根的光亮铁棒放在自来水中， 观察A、B、C三处的变化。几天后，他发现_____(填序号) 处最先出现铁锈，小强结合书本知识知道，铁生锈实际是 铁和__________共同发生反应的过程。 (2)小强来到已停产的企业厂房，看到许多设备上已锈迹斑斑，他马上想到可以用稀盐酸将铁锈(主要成分Fe2O3)除去，该反应的化学方程式为