10 青山处处埋忠骨-【课课帮】2023-2024学年五年级下册语文课时辅助手册（统编版）

18 课课帮-语文 R 10 青山处处埋忠骨 必 会 字 词 踌（chóu）踌躇 躇（chú）踌躇 黯（àn）黯淡 黯然 黯黑 彭（péng）姓彭 拟（nǐ）拟定 草拟 模拟 谋（móu）计谋 谋略 谋职 瑞（ruì）祥瑞 瑞雪 瑞典 损（sǔn）损失 损伤 破损 锻（duàn）锻炼 锻造 锻铁 炼（liàn）炼钢 炼铁 炼狱 眷（juàn）眷恋 眷顾 家眷 赴（fù）奔赴 赴约 赴任 搞（gǎo）搞定 搞清 殊（shū）特殊 殊荣 尊（zūn）尊敬 尊重 尊卑 签（qiān）签字 签收 签注 革（gé）改革 革新 皮革 拟定 参谋 损失 锻炼 慰问 眷恋 奔赴 繁忙 特殊 尊重 签字 下意识 情不自禁 1. 拟定：起草制定。 2. 参谋：军队中参与指挥部队行动、制定作战计划的干部。 3. 倾注：（感情、力量等）集中到一个目标上。 4. 情不自禁：抑制不住自己的感情。 5. 喃喃：连续不断地小声说话的声音。 6. 若有所思：好像在思考着什么似的。 7. 踌躇：犹豫。 8. 黯然：心里不舒服、情绪低落的样子。 9. 示意：用表情、动作、含蓄的话或图形表示意思。 10. 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人死于战场。 会认字 会写字 听写 词语 词语 理解 背景 资料 毛岸英（1922—1950），字岸英，湖南湘潭人，毛主席的长子。八岁时，毛岸 英和母亲杨开慧一同被抓进监狱。 杨开慧牺牲后，党组织安排毛岸英和两个弟 课 文 理 解 五年级 下册 19课课帮-语文 背景 资料 弟来到上海。他当过学徒，捡过破烂，卖过报纸，推过人力车。1936 年，毛岸 英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。1946 年，毛岸英回到延安。1950 年抗美 援朝战争爆发，新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战，任中国人民志愿军司令 部的秘书。1950 年 11 月 25 日，毛岸英在美军飞机的轰炸下牺牲，后来安葬 于朝鲜。 文章 主旨 本文主要写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬， 几经踌躇，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为一位父亲 的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。 重点句 理解 1. 当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后 来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的 分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……（这是毛 主席的心理描写。这里写的是毛主席回忆起岸英和自己的一次次分离及其原 因，从中反映出岸英从小颠沛流离的成长经历，以及他在父亲身边并没有多 长时间。作为父亲总有些心酸，但欣慰的是岸英从不以领袖的儿子自居，严 格要求自己，而且前三次的分离都平平安安回到了父亲的身边。主席多么希 望岸英能像前几次一样，平平安安地回到自己的身边！反问句的运用，突出 表现了毛主席无比悲痛的心情，展现在我们眼前的是一个完全褪去了伟人光 环的父亲的形象。） 2. 他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席， 就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子， 也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”（由自己的儿子，想到更 多牺牲在战场上的志愿军和他们的父母。毛主席最终理智地从大局出发，不 因自己的身份而搞特殊，做出将儿子安葬在朝鲜的艰难决定，体现出一代伟 人的宽阔胸怀和崇高的精神境界。） 梳理 内容 青山处处埋忠骨 常人情感 伟人胸怀 接到电报：爱子牺牲，极度悲痛 艰难抉择 忍痛批示：何须马革裹尸还 司令部：请示是否运回国内安葬 朝鲜：要求葬在朝鲜