2.1 男生女生(2024年春新版)-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步课堂精美实用课件(统编版)

2024-03-05
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 男生女生
类型 课件
知识点 男生女生
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 57.96 MB
发布时间 2024-03-05
更新时间 2025-08-30
作者 初心可期
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43698102.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级下册道德与法治 第2课 青春的心弦 2.1 男生女生 1 新课导航 01 02 青春期男生女生的性别差异及如何处理? “认识性别角色”对我们成长有何影响? 03 男生女生如何做到优势互补? 他和她 01 3    男生女生有哪些性别差异? 思考: 1、青春期男生女生的性别差异及如何处理? (1)到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。(生理) (2)在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。(心理) ---对比婴儿期照片 ---给男女同学选择礼物? 相关链接:男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上。 5 观看视频:男女性别差异在哪里?    如何对待男生女生的性别差异? 思考: 1、青春期男生女生的性别差异及如何处理? (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然的接受。 (2)我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受到性别刻板印象的影响。 最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 8    什么是性别刻板印象? 思考: 观看视频:性别刻板印象 社会生活中, 人们常常会依据着装和言行来判断一个人的性别, 也会不自觉地按照性别角色的行为模式来规范自己,看待他人。 “认识性别角色”对我们成长有何影响? 思考: 2、“认识性别角色”对我们成长有何影响? (1)积极影响:可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。 (2)消极影响:性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 (3)态度:我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受到性别刻板印象的影响。 13 观看视频:树立正确的性别认识 优势互补 02 15 新学期开学,我们班要完成以下任务:搬运新书、分发课本、换窗帘、搬课桌、打扫卫生区、拖地、扫地、擦黑板、清理蜘蛛网。 如果以男女同学来分配,你会怎么安排任务呢?为什么? 探究与分析 男生承担的任务:搬运新书、换窗帘、搬运课桌、清理蜘蛛网。 理由:男生力气大、胆子比较大。 女生承担的任务:分发课本、打扫卫生区,扫地、擦黑板。 理由:女生细心、爱干净等。 3、男生女生如何做到优势互补? (1)认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。 (2)不因自己某方面的优势而自傲,不因自己某方面的欠缺而自卑。 (3)男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。 18 课堂小结 男生女生 他和她 青春期男生和女生差异的表现 “认识性别角色”对我们成长的影响 优势互补 男生女生进行优势互补的方法 如何处理青春期男生和女生差异 19 随堂检测 1.七年级(1)班在大扫除的时候,劳动委员负责分工。他将提水的任务交给了男生,而将擦桌子的任务交给了女生。你对劳动委员这样分工的意见是(    ) A.赞成,因为所有的男生都是大力士 B.反对,因为这是对女生体力的歧视 C.赞成,因为这有利于发挥男生女生各自的优势 D.反对,因为没有公平地对待男生和女生 C 20 2.2022年2月7日女足亚洲杯圆满落幕,中国女足再次上演大翻盘,在两度落后的情况下,第92分55秒打进制胜一球,以3-2绝杀韩国女足夺冠登顶。等待16年,迎来了中国女足巅峰,令亿万球迷振奋不已。有网友评论到:男足的精神、技术、战术被秒成渣,就连腹肌也被女足碾压!女人强悍起来没男人什么事!这启示我们(    ) A.不必在意性别差异 B.男女生生理差异可以通过后天改变 C.应该打破性别刻板印象 D.女生在足球领域比男生更优秀 C 21 3.登上2023年春晚的男歌手周深,曾因身材矮小、声音尖细而遭受异样的目光。但他没有放弃自己的音乐梦想,打破偏见,越挫越勇,最终成为一名出色的歌手。如今,他别具一格的空灵嗓音已然成为他的独特标识。他的故事启示我们(    ) A.不过于受性别刻板印象的影响,能发挥自身的潜能 B.只有实现自己的音乐梦想,才能正确树立自我形象 C.男女生有各自的性别优势,要取长补短、共同进步 D.我们应该平静而坦然地接受青春期特有的生理变化 A 22 4.对下边漫画理解正确的是(    ) ①男女差异与生俱来,后天无法改变 ②这是没有正确对待性别差异的做法 ③这是种性别刻板印象,会限制发展 ④这个校规的制定标准是正确合理的 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ B 23 5.【青春日记】 班里的男生女生,每个人的性格、长相都不一样。但男生女生合不来,男生常笑女生死记硬背,但我们背地里却又很佩服女生的用功,懂得珍惜时间!女生常说男生爱耍小聪明,不把心思放在学习上,只会强出头,可心眼里却承认男生爱思考,会

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