1.1 悄悄变化的我（2024年春新版）-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步课堂精美实用课件（统编版）

七年级下册道德与法治 第1课 青春的邀约 1.1 悄悄变化的我 1 新课导航 01 02 青春期身体变化的主要表现； 青春期的生理变化带来的影响； 03 如何悦纳青春期的生理变化？ 04 青春期矛盾心理的主要表现； 03 如何调节青春期的矛盾心理？ 乳儿期 胎儿期 婴儿期 幼儿期 儿童期 青春期 成年期 老年期 青春期 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，从年龄上看，通常把10-19岁这段时间统称为青春期。 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。 观看视频：青春期的变化 4 悦纳生理变化 01 5 　　 青春期身体（生理）有哪些变化？ 思考： 一、悦纳生理变化 身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟 1 2 3 1、青春期身体（生理）变化的主要表现？ 7 长高了 变胖了 身体外形的变化 消化系统 运动系统 内分泌系统 一、悦纳生理变化 内部器官的完善 一、悦纳生理变化 性机能的成熟 长出喉结、胡须，声音变粗。 乳房突起，声调变高。 男孩儿 女孩儿 　　 青春期的生理变化带来哪些影响？ 思考： 一、悦纳生理变化 2、青春期的生理变化带来哪些影响？ 旺盛的生命力，充满能量。 充沛的精力 敏捷的思维 成长的渴望 生活拥有无限可能！ （1）积极影响 ×不是正能量 12 我没有同学长得高，很沮丧 觉得自己长得不好看，想整容 我好胖，很自卑，想减肥。 一、悦纳生理变化 （2）消极影响 有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 　　 如何悦纳青春期的生理变化？ 思考： 一、悦纳生理变化 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 怎么又重了！我可怎么办呀！ （1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 痘痘又多了，丑死了 ！我没脸见人了！ （2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 你看我长得多高！你这么矮，哈哈！ （3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 3、如何悦纳青春期的生理变化？ 15 3、如何悦纳青春期的生理变化？ ④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 VS “整容低龄化” 16 在我们的身体悄悄变化的同时，我们的心理是不是也在发生变化呢？ 直面矛盾心理 02 18 小佳：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。 小琪：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我的。 小凯：我有时就表现出“初生牛犊不怕虎”的特点，有时又表现得比较害羞，不敢表现自己。 (1)以上3位同学遇到的问题体现了青春期的哪些矛盾心理？(2)出现了上述问题，可以任其发展吗？你的看法是什么？(3)请你为上面同学解决这些问题想想办法。 探究与分享---“直面青春期烦恼” 反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 4、青春期矛盾心理的主要表现 闭锁与开放 反抗与依赖 勇敢与怯懦 不能任其发展。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 20 5、如何调节青春期的矛盾心理？ （1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； （2）求助他人，学习化解烦恼的方法； （3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； （4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。具体方法：把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲。 21 悄 悄 变 化 的 我 生理 上的 变化 心理 上的 变化 生理变化带来的影响？ 如何悦纳青春期 的生理变化？ 如何处理青春期的矛盾？ 课堂总结 22 随堂检测 1．漫画给我们的启示是（ ） ①正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ②可以接受青春期的变化，但不能接受青春期的痘痘 ③在追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养的内在美 ④我们不因自己的生理变化而自卑，但可以嘲弄同伴的生理变化 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ C 23 2．反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦，这些是青春期矛盾心理的主要表现，青春期的我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法能起到调节作用的是（    ） ①参加各种社会活动，放纵自己 ②学习画画，转移注意力 ③求助老师，学习化解烦恼的方法 ④跟父母大吵一架，宣泄出来 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 24 3．下列现象符合坦然接纳青春期生理变化的是（    ） ①小丽因为自己脸上长了青春痘感到自卑，上课不敢抬头，下课不敢和同学玩 ②班上多数男生都长高了，小刚却没有，他总是开朗地说：“浓缩的都是精华” ③小红经常想：我没有漂亮的面容、姣好的身材，