2祖父的园子 课件-2023-2024学年语文五年级下册统编版

2 祖父的园子 ——五年级下册第一单元“留印童年”(第二课) 童 年 留 印 作者简介 萧红(1911.6-1942.1) 中国近现代女作家,“民国四大才女”之一,被誉为“二十世纪三十年代的文学洛神” 。 代表作《呼兰河传》《生死场》等。 整体感知,探“园子印象” 第一部分 (第1~第3自然段) 初次展示园子的基本样貌 第二部分 (第4~第14自然段) 主要写“我”和祖父在园子里的活动 第三部分 (第15~第19自然段) 再次描写园中的景物 哪些段落写了“我”眼中的园子,哪些段落写了“我”和祖父在园中的活动? 整体感知,探“园子印象” 第一部分 (第1~第3自然段) 第二部分 (第4~第14自然段) 第三部分 (第15~第19自然段) “我”眼中的园子 “我”和祖父在园中的活动 整体感知,探“园子印象” 园中景物 昆虫 花草树木 蜻蜓 蝴蝶 蚂蚱 蜜蜂 樱桃树 李子树 大榆树 样样都有 整体感知,探“园子印象” 小蜜蜂和其它昆虫都十分可爱。 园子里的昆虫和花草种类繁多,而且颜色丰富。 榆树非常的高大 大榆树的叶子绿得发亮,这是一棵健硕的大树。 鲜明的记忆 深深的喜爱 整体感知,探“园子印象” 体会情感,忆“园中趣事” 栽花、拔草 下种、溜土 铲地、浇菜 体会情感,忆“园中趣事” 祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽; 祖父栽花,就栽花; 祖父拔草,我就拔草。 祖父铲地,我也铲地。 反复 “我”对祖父的依恋 体会情感,忆“园中趣事” 祖父对“我”包容、慈爱 “我”在园子里自由自在 体会情感,忆“园中趣事” “我”把狗尾巴草当作麦穗留着,犯了错,可是祖父却“大笑”起来,还把“我”“叫过去”“慢慢讲给我听”,多么耐心,多么慈祥啊! “我”在园子里自由、快乐 摘黄瓜 追蜻蜓 采倭瓜花 捉蚂蚱 体会情感,忆“园中趣事” 栽花、拔草 下种、溜土 铲地、浇菜 陪伴、自由和快乐 体会情感,忆“园中趣事” 聚焦语言,赏“园中景物” 大树和土墙真的会发出声响“回应”我吗? 黄瓜开花和结瓜真的那么随意吗? “我”看到 “我”想到 花开了 就像睡醒了似的 鸟飞了 就像在天上逛似的 虫子飞了 就像在说话似的 大树和土墙发出声响“回应”我。 黄瓜随意开花和结瓜。 对园子的热爱,对自由的追求 聚焦语言,赏“园中景物” 自由、鲜活 萧条、荒凉 美好与伤感交织…… 展开想象,书“园子赞歌” 展开想象,书“园子赞歌” 有我最美好的童年回忆 追蜻蜓 追蜻蜓 捉蚂蚱 捉蚂蚱 摘黄瓜 摘黄瓜 展开想象,书“园子赞歌” 展开想象,书“园子赞歌” null 14880.0 null 27288.0 $$