10 古诗三首-【课课帮】2023-2024学年六年级下册语文课时辅助手册（统编版）

18 课课帮-语文 R 必 会 字 词 10 古诗三首 络（luò）联络 网络 笼络 锤（chuí）锤子 捶打 铁锤 凿（záo）开凿 凿井 确凿 焚（fén）焚毁 焚烧 焚化 文学 常识 李贺，字长吉。中唐浪漫主义诗人。人称“诗鬼”，与李白、李商隐并称“唐代 三李”。其诗作想象丰富，比喻新奇。主要作品有《雁门太守行》《马诗二十三首》 《梦天》。 于谦，字廷益。明朝著名诗人，大臣。为官清正，不畏强暴，深受人民爱戴。 他的诗多表现自己的坚贞情操，语言质朴，不事雕琢。主要作品有《岳忠武王祠》 《荒村》《上太行》。 郑燮，字克柔，号板桥。清代书画家、文学家，为“扬州八怪”之一。散文风 格率真自然，富有风趣。为官清廉，关心底层穷苦人民，诗词多描写民间疾苦。 主要作品有《清光留照图》《兰竹芳馨图》《甘谷菊泉图》。 会写字 1. 踏：走，跑。 2. 千锤万凿：无数次的锤击开凿。 3. 若等闲：好像很平常的事情。 4. 竹石：指长在岩石中的竹子。 5. 立根：扎根，生根。 6. 磨：折磨，磨炼。 7. 坚劲：坚强有力。 词语 理解 主要 内容 《马诗》通过大胆的想象，描写出渴望建功立业的马儿自知遥遥无期，无奈中 寄托着期盼，表达诗人渴望建功立业而又不被赏识的悲叹之情。 《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。 《竹石》全诗运用了托物言志的表达方法，把竹拟人化，表面上写竹，其实是 写人，写诗人顽强正直的性格以及不随波逐流、绝不妥协的高傲风骨。 课 文 理 解 第四单元 六年级 下册 19课课帮-语文 重点句 理解 1. 何当金络脑，快走踏清秋。（“何当”一词，强烈地传达出诗人的无限希望，“金 络脑”是贵重的装饰，象征受到重用。“快走踏清秋”则形象地突出了良马矫 捷的风姿，表达了诗人渴望建功立业的雄心壮志。） 2. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（诗人借石灰，一语双关地表达了自己不 畏艰险、不怕磨炼、不惧粉身碎骨的献身精神和清白高洁的品格。） 3. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（通过写竹子的不惧劲风、傲然独立， 表达了诗人刚正不阿的高尚情操和决不向恶势力妥协的斗争意志。） 拓 展 积 累 己亥杂诗·其五 [ 清 ] 龚自珍 浩荡离愁①白日斜，吟鞭②东指③即天涯④。 落红⑤不是无情物，化作春泥更护花⑥。 【译文】离别京都的愁思浩如水波，向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥， 感觉就是人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使 化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。 古诗词 马诗 大漠沙如雪 燕山月似钩 快走踏清秋 何当金络脑 咏物 抒情 实写 虚写 渴望报国 怀才不遇 文章 结构 古诗三首 石灰吟 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 状物 言志 特征 情操 坚贞不屈 堂堂正正 竹石 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 状物 言志 特点 情操 坚韧不拔 顽强斗争