9 那个星期天-【课课帮】2023-2024学年六年级下册语文课时辅助手册（统编版）

16 课课帮-语文 R 9 那个星期天 媚（mèi）妩媚 明媚 柔媚 砖（zhuān）茶砖 煤砖 金砖 蚁（yǐ）白蚁 蚁穴 蚂蚁 叨（dāo）唠叨 念叨 叨叨 绊（bàn）绊倒 羁绊 绊脚石 绞（jiǎo）绞刑 绞痛 绞尽脑汁 耽（dān）耽误 耽搁 揉（róu）揉搓 揉面 揉腿 绽（zhàn）绽开 破绽 绽放 沫（mò）泡沫 唾沫 搓（cuō）搓手 搓弄 惶（huáng）惶恐 惊惶 吻（wěn）亲吻 口吻 吻合 偎（wēi）依偎 文学 常识 史铁生（1951—2010），中国当代作家、散文家。其散文倾向于探索人生哲理， 语言相对严谨，文中却又不乏时来的幽默、诙谐，并且多以具象喻理示情，寄 寓哲思，语言形象而又促人反省和思悟。代表作品有《我与地坛》《病隙碎笔》 《务虚笔记》。 会写字 1. 明媚：（景物）鲜明可爱。 2. 翻箱倒柜：形容彻底地翻脸、搜查。 3. 耽搁：拖延。 4. 沉郁：低沉郁闷。 5. 缥缈：形容隐隐约约，若有若无。 6. 急遽：急速。 7. 惆怅：伤感，失意。 词语 理解 明媚 时光 拨弄 草丛 画报 念叨 停顿 晃动 耽搁 泡沫 沉郁 漫长 休止 惊惶 亲吻 依偎 挽回 荒凉 翻箱倒柜 听写 词语 主要 内容 本文记叙了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩却最终等待结果的经历。 表现了主人公从满怀希望到失望，直至绝望而悲伤哭泣的心理变化过程，展现 了主人公细腻、敏感、丰富的情感世界。 必 会 字 词 课 文 理 解 六年级 下册 17课课帮-语文 重点句 理解 1. 我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越 缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。（通过环境描写，写出光线变暗， 不仅暗示了时间的推移，也交代了一天的结束，融情于景的手法烘托出在漫 长的等待中，主人公的希望一点点破灭，用环境照应了“我”沮丧的心情。） 2. 那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭， 在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的 怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对 不起……”（运用了动作描写、语言描写，母亲对自己没有兑现承诺而感到 自责和不安，并试图安慰“我”，从中可以看出她对“我”的怜爱，但迫于 生计只能不停地劳作。） 拓 展 积 累 文章 结构 那个星期天 概述“盼望” 等一会儿 , 买完菜去 等忙完去，下午睡醒午觉去 等洗完衣服去 母亲爽约 太阳落山，希望落空 史铁生 史铁生 1951 年生于北京，经历过插队等一系列动荡，在风华正茂的 21 岁忽然因病致瘫， 从此在轮椅上一坐就是 30 多年。 1998 年疾病再次袭来。他几乎失去肾脏。从此，史铁生不得不依靠透析维持生命，他 一周要做三次透析，“每次透析的时候都有三四百升的血液在体外，全身无力。”史铁生说。 而这样的透析折磨一直持续到他生命走到尽头的那一刻。 在身体遭受如此磨难的同时，史铁生的作品却依然放射出真正的人性光辉。从 1979 年 发表第一篇小说开始，无论病痛如何肆虐，史铁生从未没有停下他在文学上的脚步。其散文 代表作《我与地坛》被公认为中国近 50 年末最优秀的散文之一，并入选语文课本。 史铁生那些在轮椅上完成的文字能给人激励，引人思考，但毫不晦涩。说的都是我们每 个人必将面对的问题；那些在病痛中写下的文字。看不出怨怒和愤懑。却带着对命运的冷静 思索，传递着宽广深厚的情怀，给我们真实的慰藉和激励。