8 匆匆-【课课帮】2023-2024学年六年级下册语文课时辅助手册（统编版）

14 课课帮-语文 R 8 匆 匆 藏（cáng）躲藏 珍藏 储藏 挪（nuó）挪移 挪用 挪动 徘（pái）徘徊 徊（huái）徘徊 蒸（zhēng）蒸发 蒸笼 蒸融 裸（luǒ）裸露 赤裸 文学 常识 朱自清（1898—1948），字佩弦。江苏扬州人，中国现代散文家、诗人、古典 文学学者。朱自清的散文构思缜密，布局精巧，融抒情于叙事之中，以语言洗练、 文笔秀丽著称，是中国现代散文的典范。代表作品有《春》《荷塘月色》《背影》。 会写字 1. 确乎：的确。 2. 涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子。 3. 潸潸：形容流泪不止。 4. 凝然：本文指眼睛定定地看的样子。 5. 蒸融：蒸发消融。 6. 游丝：蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。 词语 理解 确乎 空虚 不禁 挪移 觉察 叹息 徘徊 微风 何曾 游丝 赤裸裸 听写 词语 主要 内容 本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流 逝的无奈与惋惜，也表现青年知识分子对未来的求索。作者身为小资产阶级知 识分子，感受着时代跳动的脉搏。朱自清的内心充溢着苦于找不到出路的迷茫。 必 会 字 词 课 文 理 解 文章 结构 匆匆 总：提出问题——我们的日子为什么一去不复返呢？ 像针尖上的一滴水 跨、飞、溜、闪 如轻烟、如薄雾 分：具体分析 总：首尾呼应——我们的日子为什么一去不复返呢？ 第三单元 六年级 下册 15课课帮-语文 重点句 理解 1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（这句话运用 排比的修辞手法，用排比强调燕子迁徙和花木新陈代谢的自然规律，同时与 人类生命相对照引出下一句的发问。“不复返”和“再来”“再青”“再开”形 成对比，写出了时间的流逝。） 2. 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着， 八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在 时间的流里，没有声音，也没有影子。（运用比喻的修辞手法，把“八千多 日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”，生动形象地写 出了过去的日子的渺小及其消逝之快。） 3. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么 痕迹呢？（运用比喻的修辞手法，把“过去的日子”比作“轻烟”“薄雾”， 形象地写出了时间的流逝。轻烟瞬息被吹散了，薄雾瞬息被蒸融了，日子也 是如此稍纵即逝的，因而显得更宝贵，更值得珍惜。） 4. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（运用了比喻的修辞手法，把自己的人生痕 迹比作“游丝”，强调了痕迹的少，表现了作者的自责，对自己一无所获的 感慨和失落。） 拓 展 积 累 登乐游原 [ 唐 ] 李商隐 向晚①意不适②，驱车登古原③。 夕阳无限好，只是近④黄昏。 【注释】①向晚：傍晚。②不适：不悦，不快。③古原：指乐游原。④近：快要。 【赏析】李商隐所处的时代是国运将尽的晚唐，尽管他有抱负，但是无法施展， 很不得志。这首诗就反映了他的伤感情绪。前两句点明登古原的时间 和原因。后两句不仅对夕阳下的自然景象有感而发，也是对自己、对 时代所发出的感叹。其中也充满了爱惜光阴的积极意义。 古诗词