语文园地四课件2023-2024学年五年级上册语文统编版

统编版 语文学科 五年级上册语文园地四 统编版 语文学科 五年级上册语文园地四 怎样通过文字表达情感 交流平台 0 读本单元的课文，我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。如，了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景，就更能体会陆游“但悲不见九州同”的伤痛和林升“直把杭州作汴州”的愤慨。 我们还可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。如，通过查阅有关圆明园的资料，能更深入的理解作者为什么说圆明园的毁灭，是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。 通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表现出来。如，读出《圆明园的毁灭》表达的痛惜之情、《少年中国说（节选）》表达的壮志豪情。朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。 统编版 语文学科 五年级上册语文园地四 交流平台 0 她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。 统编版 语文学科 五年级上册语文园地四 交流平台 0 她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。 统编版 语文学科 五年级上册语文园地四 词句段运用 0 举世闻名 臭名远扬 得意忘形 兴高采烈 足智多谋 诡计多端 呕心沥血 处心积虑 全世界都知道。形容非常著名。 坏名声传得很远。 原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。 形容高兴得失去了常态。 形容人善于料事和用计。 形容坏主意很多。 多形容为事业、工作、 文艺创作等用心的艰苦。 形容蓄谋已久。 统编版 语文学科 五年级上册语文园地四 词句段运用 0 举世闻名 臭名远扬 得意忘形 兴高采烈 足智多谋 诡计多端 呕心沥血 处心积虑 统编版 语文学科 五年级上册语文园地四 词句段运用 0 举世闻名 臭名远扬 得意忘形 兴高采烈 足智多谋 诡计多端 呕心沥血 处心积虑 统编版 语文学科 五年级上册语文园地四 词句段运用 0 举世闻名 臭名远扬 得意忘形 兴高采烈 足智多谋 诡计多端 呕心沥血 处心积虑 统编版 语文学科 五年级上册语文园地四 词句段运用 0 呕心沥血 处心积虑 得意忘形 兴高采烈 臭名远扬 举世闻名 （1）老师为了我们 了一生，如今年过花甲，咱们可得经常去看望他。 （2）没想到你们这么不长进，老是 地想要分家产。 （3）大家听说总政歌舞团要来我们这里演出，个个 ，奔走相告。 （4）你这次段考有点进步，应再接再厉，可别就 ，松懈下来了！ （5）中国的长城，埃及的金字塔，都是 的古代建筑。 （6）这些民族败类,干了这么多伤天害理之事，早已 了，在我们这里是妇孺唾弃。 统编版 语文学科 五年级上册语文园地四 词句段运用 0 （1）老师为了我们 了一生，如今年过花甲，咱们可得经常去看望他。 （2）没想到你们这么不长进，老是 地想要分家产。 （3）大家听说总政歌舞团要来我们这里演出，个个 ，奔走相告。 （4）你这次练习有点进步，应再接再厉，可别就 ，松懈下来了！ （5）中国的长城，埃及的金字塔，都是 的古代建筑。 （6）这些民族败类,干了这么多伤天害理之事，早已 了，在我们这里是妇孺唾弃。 呕心沥血 处心积虑 兴高采烈 得意忘形 举世闻名 臭名远扬 统编版 语文学科 五年级上册语文园地四 呕心沥血 处心积虑 得意忘形 兴高采烈 举世闻名 臭名远扬 日积月累 0 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 统编版 语文学科 五年级上册语文园地四 日积月累 0 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 统编版 语文学科 五年级上册语文园地四 日积月累 0 我们现在虽然生活在国泰民安、丰衣足食的太平盛世，人们安居乐业，但我们不能忘记英法联军在圆明园内的掠夺、毁坏、放火的罪恶行径，要牢记我们国家曾经遭受外国侵略者入侵的屈辱历史，发奋图强，让我们的国家更加强大。 统编版 语文学科 五年级上册语文园地四 日积月累 0 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和