追梦期末达标测试卷-【追梦之旅·初中道德与法治铺路卷】2023-2024学年七年级下册道德与法治（统编版 河南专版）

追梦期末达标测试卷 追梦期末达标测试卷 测试时间:60 分钟　 　 测试分数:70 分　 　 得分:　 　 　 　 考查内容:道德与法治七年级下册全部内容􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、选择题(下列每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请 将正确选项的序号填在括号里。 每小题 2 分,共 34 分) 1. 青春期的我们,渴望从父母那儿拿到“解放证书”,经常嫌父母 太唠叨,这主要是因为(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 父母变得越来越专制,越来越不理解我们了 B. 我们的独立意识和自主意识得到了进一步的发展 C. 我们的知识越来越丰富,而父母的知识越来越贫乏了 D. 进入青春期以后,我们就真正长大了,父母再来管教就是多 余的 2. 脑科学研究表明:男性喜欢运用大脑中的灰质思考,灰质中富含 大量的神经元,而女性则擅长用大脑中的白质思考,白质包含更 多神经元之间的连接体,这种差异导致了男性女性在思考方式 上的不同。 这一研究成果说明男生女生正常交往可以(　 　 ) A. 把握交往分寸 B. 消除性别差异 C. 扩大交往范围 D. 学习对方长处 3. 陈嘉庚先生创办的厦门大学,把“自强不息,止于至善”定为校 训。 对每一位厦大学子来说,“自强不息,止于至善”的校训不 仅是美好的愿望,更是鞭策的动力。 “止于至善”(　 　 ) ①是不断追求更高的道德境界的表现 ②束缚着人的思想发展 ③是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程 ④是一种向往美好、永不言弃的精神状态 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4. 一个小女孩起床后随意地打开了一扇窗,看见祖父正在埋葬昨 夜死去的她的心爱的小狗,便骤然伤心起来,泪流满面。 看见这 一情形,她的祖父轻轻地关上了这扇窗,然后替她打开了另一扇 窗,窗外是一片绿油油的草坪,还有一丛美丽的玫瑰花,晨曦中 几只彩蝶在花间舞动,小女孩逐渐变得开心起来……这则材料 告诉我们(　 　 ) A. 人的情绪是变化无常的 B. 随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化 C. 人的情绪总是一成不变的 D. 人的情绪可以随意改变,不受外界影响 5. “法律是显露的道德,道德则是隐藏的法律。” 这句话揭示 了(　 　 ) A. 道德与法律一样由国家强制力保证实施 B. 法律和道德之间存在着内在联系 C. 法律以其感召力和劝导力提高全民的思想认识和道德觉悟 D. 道德以其权威性和强制性规范全体社会成员的行为 6. 某中学一名七年级学生在日记本中写道:“今天的晨会课上,班 主任让我们一起制订班级愿景,我们班级共同的愿景是‘天生 我才散发风采,努力学习超越未来’,我的愿景是‘班级是树,大 家是鸟,大树为我们永远遮风挡雨……’”对这段话认识不正确 的是(　 　 ) A. 愿景是集体的精神动力之源 B. 共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取 C. 愿景是推动集体发展的内驱力 D. 拥有共同愿景就是美好集体 7. 一次比赛结束后,一位队员说:“其实原来我们十个人谁也不认 识谁,我们意识到要取得胜利,必须依靠集体的力量,所以我们 不仅做了充分的准备,而且备战时重点练习如何配合,现在我们 都是可以共同进退的好队友。”这给我们的启示有(　 　 ) ①不要个人利益,反对追求个人利益的行为 ②要以大局为重,自觉服从集体的利益 ③只要充分展示才能,就能为集体赢得荣誉 ④我们要具有强烈的集体荣誉感及责任感 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 8. 右面的漫画 《 力往一处使》 给我们的启示不包括以下哪一 项(　 　 ) 力往一处使 A. “人心齐,泰山移”,团结的集体 才有凝聚力和战斗力 B. 集体的力量不仅取决于成员数 量的多少,而且取决于成员之 间的组织和配合 C. 个体只有紧紧地依靠集体才能 有无穷的力量 D. 个体离不开集体,集体可以离开个体 9. 随着青春期的来临,少男少女们发生了一系列的生理和心理变 化,一些孩子会变得孤独、焦虑,甚至会形成心理障碍,而“亲情 热线”正在成为青少年解决烦恼的知心朋友。 “亲情热线”的设 立(　 　 ) A. 有助于青少年顺利、安全地度过青春期 B. 能使青少年摆脱因为生理变化而带来的烦恼 C. 能使每一位青少年摆脱所有烦恼和忧愁 D. 对青少年的帮助微乎其微 10. 我们在学习过程中要独立思考,敢于质疑。 下列诗句能体现这 一学习方式的是(　 　 ) A. 问渠那得清如许? 为有源头活水来 B. 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时 C. 勤能补拙是良训,一分辛苦一分才 D. 学而不思则罔,思而不学则殆 11. 右面的漫画《美丽人生》意在教育我们(　 　 ) A. 承担责任,勇于担当,是成就美丽人生的必 修课 B. 在集体生活中承担责任,就一定能成就美丽 人生 C. 美丽的人生是虚幻的,生活中可以不负任何 责任 D. 不同角色承担不同责任,承担责任一定要有回报 12. 升入初中后,小华被老师任命为学习委员,在小学时从来没有 当过任何班干部的她,在担任班干部后工作干劲十足,赢得了 老师和同学们的赞誉。 对此认识正确的是(　 　 ) A. 要想不断进步,就要努力当班干部 B. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C. 升入初中,小华知道学习了 D. 初中的环境更有利于自己的进步和发展 13. 习近平主席强调,法律是准绳,任何时候都必须遵循;道德是基 石,任何时候都不可忽视。 在新的历史条件下,我们要把法治 中国建设好,必须坚持依法治国和以德治国相结合。 习主席的 话启示我们青少年(　 　 ) A. 要树立法治意识,自己不违法就行了 B. 要严守道德准则,对违反者予以严惩 C. 要注意德法兼修,提升自身综合素养 D. 要崇尚公平正义,共同制裁侵权行为 14. 小刚同学的功课一直很好,临近中考,他有些焦虑,担心考试不 理想。 经过心理咨询,他选择通过微信向朋友倾诉来缓解自己 的焦虑。 这种调节情绪的方法是(　 　 ) A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 意志控制法 D. 改变认知评价法 15. 一位作家和朋友在报摊上买报纸,朋友礼貌地对摊贩说了“谢 谢”,但摊贩冷脸相对,一声不发。 作家问朋友:“这家伙态度 很差,是不是?” “他每天晚上都是这样的。” 朋友说。 作家又 问:“那你为什么还对他那么客气?”朋友答道:“为什么我要让 他决定我的行为呢?”从这一故事中我们可以汲取的人生智慧 是(　 　 ) A. 要善于管理自己的情绪 B. 情绪总能影响行为 C. 生活中不能有负面情绪 D. 要宽容大度地面对一切 ·53· 追梦期末达标测试卷 16. 近年来人们对于校园暴力非常关注,下面是小华在全班做的一 个关于“面对校园欺凌的应对方法”的问卷调查。 从调查数据 中可以得出(　 　 ) 面对校园欺凌的应对方法 67. 6% 忍气吞声,自认倒霉 22. 6% 以牙还牙,以暴制暴 9. 8% 告诉家长或老师,拨打“110” ①未成年人的健康成长离不开家庭、学校、司法保护 ②对未成年人应加强司法保护,追究施暴者的刑事责任 ③未成年人的自我保护意识有待进一步增强 ④学校应加强管理和规范,杜绝此类事情发生 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 17. 面对满地落花,我们一切顺利时,会有“草木知春不久归,百般 红紫斗芳菲”的感受;而当我们备受冷落时,则会引出“一朝春 尽红颜老,花落人亡两不知”的忧伤情绪。 这说明(　 　 ) A. 情绪反映了人们不同的需要 B. 我们不应该有负面情绪 C. 不同情境可能产生不同情绪 D. 同一情境也可能产生不同情绪 二、非选择题(4 小题,共 36 分) 18. (8 分)在中学校园里,男女同学之间如何正常交往仍是一个敏 感话题。 对此,两名同学围绕“男女生之间如何正常交往”这 个话题发表了各自的看法。 赵丽认为:异性交往很重要,怎样交往须明了。 陈刚认为:异性交往危害多,禁止交往不出错。 请你对他们的观点进行辨析。 19. (6 分)某学校开展了一次关于法治意识的调查,请你根据如下 调查数据,回答问题。 对保护未成年人专门法律的了解 受到侵害时的做法 (1)请你对上述调查结果作简要分析。 (2 分) (2)增强法治观念,与法治同行。 请你向同学们提出行动建 议。 (4 分) 20. (10 分)【感受集体力量,见证你我成长】 朱婷曾带领中国女排连续获得奥运会、世界杯等大赛冠 军,她自己也屡获 MVP 殊荣。 接受采访时,朱婷多次强调是自 己幸运遇到中国排球队,是中国排球队这个集体培养了自己。 她说:“中国排球队给了我所有,不仅给我鲜花、掌声,还有我 的吃苦劲儿。 尽管我是队长,但大家配合得都很好,不管谁有 好点子,大家都响应,相互学习,都会跟着做。 不管谁遇到技术 上还是生活上的困难,大家都会积极帮忙解决。 为了赢一个 球、一场比赛,大家都充分尊重郎导的调配,大家都心甘情愿, 每个队员都成长很快……” 阅读上述材料,运用相关知识,回答下列问题。 (1)中国女排团队是当之无愧的美好集体,从中你感受到了美 好集体的哪些特征? (4 分) (2)请从个人利益和集体利益的关系角度,分析画线部分给你 的启示。 (6 分) 21. (12 分)为引导同学们健康成长,某中学七年级开展了一次“与 法律同行”的主题教育活动,请你积极参与以下活动。 【法治调查】小林和同学们围绕“中学生法治意识”开展了一次 问卷调查活动,下表是问卷调查的内容及结果。 　 中学生法治意识问卷调查(本次调查 100 人) 你了解 《中华人民共 和 国 未 成 年 人 保 护 法》及《中华人民共和 国预防未成年人犯罪 法》吗? 非常了解 (52 人) 不太了解 (18 人) 不了解 (30 人) 你了解 《中华人民共 和国民法典》吗? 非常了解 (8 人) 不太了解 (14 人) 不了解 (78 人) 你了解自己作为未成 年人享有哪些权利吗? 非常了解 (66 人) 不太了解 (13 人) 不了解 (21 人) 你认为保护未成年人 健康成长主要靠谁? 国家和社会 (35 人) 学校和家庭 (44 人) 青少年自身 (21 人) (1)请帮小林分析这份问卷调查结果反映出中学生法治意识 存在哪些问题,(至少两条)并针对反映出的问题提出解决 建议。 (4 分) 【法治知识】小林在网上看到这样一则案例:某市一建筑工程 公司在市内居民区昼夜施工,严重扰民。 为此,市环保局按规 定对其作出了罚款三万元的决定,但该公司拒不执行。 几天 后,市环保局向人民法院申请强制执行,人民法院作出了强制 执行的决定。 该公司在法律的强大威力下,不仅按期交付了罚 款,并且作出了不扰民的承诺。 (2)请说说该案例体现了法律的哪一特征。 除此以外,法律还 具有哪些特征? (4 分) 【法治实践】建设法治中国是中国人民的共同事业,青少年不 仅是法治建设的受益者,更应该成为法治建设的参与者和推 动者。 (3)青少年可以为法治中国建设做些什么? (4 分) ·63· (2)①法律规范着全体社会成员的行为,保护着 我们的生活,为我们的成长和发展创造安 全、健康、有序的社会环境;②法律规定我们 应该享有的权利和应该履行的义务,也为我 们评判自己和他人的行为提供了准绳,指 引、教育人向善;③在生活中,我们既受到法 律的约束,又受到法律的保护。 “打击网络 造谣行为”有利于制裁违法犯罪,保护我们 的合法权益。 4. (1)示例:主题班会、演讲比赛、法治知识竞赛、 黑板报、手抄报等。 (2)示例:①弘扬宪法精神,树立宪法权威。 ②增 强宪法意识,推动科学发展,促进社会和谐。 (3)②③。 (4)树立法治意识,对法律发自内心地认可、崇 尚、遵守和服从;学会依法办事,遵守各种法 律、法规,遇到问题需要解决,应当通过法治 方式,表达自身合法的诉求和愿望;养成尊 法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍 卫者。 追梦期末达标测试卷 一、1. B　 2. D　 3. C 4. B　 【解析】我们的情绪受多方面因素影响。 例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、 周围的舆论氛围、自然环境等。 随着周围情 况的变化,我们的情绪也经常变化,B 正确。 故选 B。 5. B　 6. D　 7. C 8. D　 【解析】漫画强调了集体团结的作用,旨 在说明团结就是力量。 选项 D 错误,因为个 人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每 一个成员的奋斗。 故选 D。 9. A　 10. D　 11. A 12. B　 【解析】A 说法错误,不当班干部也能进 步,两者没有必然联系;C 说法错误,没有认 识到行为的主要意义;D 说法错误,集体的 环境有利于我们进步。 故选 B。 13. C　 【解析】依据教材知识分析可知,A 错 误,要守法,也要护法;B 错误,青少年无权 严惩违背道德者;C 正确,法治和德治相辅 相成,要兼修并学,提升自身综合素养;D 错 误,青少年无权制裁侵权行为。 故选 C。 14. B　 15. A　 16. A　 17. D 二、18. 赵丽的说法是正确的, 陈刚的说法是错 误的。 理由:①与异性同学的正常交往,有利于增 进我们对异性的了解,学习对方的长处;有 利于扩大社会交往的范围,增强交往能力, 促进个性全面、健康的发展。 ②随着年龄的 增长,处于青春期的我们往往对异性产生好 感,这是一种正常自然的现象,但如果处理 不当,就会产生一些情绪、行为方面的困扰, 影响学习和身心健康。 ③与异性同学交往 时,既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放 自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注 意交往的方式、场合、时间和频率。 19. (1) 一方面,同学们的法治意识在不断增 强,法律知识在不断增加。 另一方面, 有些同学可能由于家庭教育缺失等因 素,个人法治意识淡薄,对法律知识的 重视与学习不够。 (2)①树立法治意识,学会依法办事,遵守 法律、法规;②养成尊法学法守法用法 的习惯;③对法律发自内心地认可、崇 尚、遵守和服从;④通过法治方式,表达 自身合法的诉求和愿望。 20. (1)①美好集体是民主的、公正的;②美好 集体是充满关怀与友爱的;③美好集体 是善于合作的; ④美好集体是充满活 力的。 (2)①在集体中,个人利益与集体利益本质 上是一致的;②当个人利益与集体利益 发生冲突时,应把集体利益放在个人利 益之上,坚持集体主义;③坚持集体主 义,反对只顾自己、不顾他人的极端个 人主义。 21. (1)存在的问题:①这份问卷调查结果反映 出部分学生对于和自己相关的法律和 权利不够了解;②学生对于新出台的法 律了解不多;③一部分同学的自我保护 意识有待提高等。 建议:①中学生应当利用课余时间,积 极参加普法活动,学习法律知识;②要 增强自我保护意识,遇事冷静处理。 (2)该案例体现了法律是由国家强制力保 证实施的。 其他特征:法律是由国家制定或认可 的;法律对全体社会成员具有普遍约 束力。 (3) ①树立法治意识,遵守法律、法规,依法 办事; ②养成尊法学法守法用法的习 惯;③对法律发自内心地认可、崇尚、遵 守和服从;④提高道德水平,增强尊法 守法的意识和自觉性,促进法治文化环 境的形成;⑤弘扬法治精神,强化规则 意识,树立正确的权利义务观念。 51