追梦专项总结突破卷(四)时代脉搏价值培养&追梦专项总结突破卷(五)聚焦热点紧板时事-【追梦之旅·初中道德与法治铺路卷】2023-2024学年七年级下册道德与法治（统编版 河南专版）

追梦专项总结突破卷(四) 追梦专项总结突破卷(四) 时代脉搏　 价值培养 1. (10 分)青春孕育无限希望,青年创造美好明天。 2022 年是中 国共产主义青年团成立 100 周年,100 年来,一代又一代青年用 青春和热血为国家和社会发展作出了突出贡献,书写了青春 华章。 你校团委正在开展“致敬青春·强国有我”宣传教育活动, 请你参与并完成如下任务。 (1)活动筹备组在进行“我对青春的认识”校园调查时,七年级 的小美坦诚表达了自己的青春烦恼:“上初中以来,我的体 重不断增加,再加上皮肤不白,完全感受不到青春之美,很 郁闷。”请你出面开解小美。 (4 分) (2)请你仿照示例列举两位建团百年间为党和国家作出突出贡 献的青年榜样,供同学们学习。 (4 分) 青年榜样 事迹 青春力量 刘胡兰 为了革命事业,年仅 15 岁, 就牺牲在敌人的铡刀下。 英勇顽强,忠于 党和国家的事业 (3)活动结尾阶段,将进行全体同学“致敬青春·强国有我”宣 誓,请你撰写誓词。 (2 分) 作为新时代的青年,我庄严宣誓: 　 　 。 宣誓人:××× 2022 年×月××日 2. (8 分)【做情绪情感的主人】 2022 年 10 月,新一轮疫情在河南多地蔓延,给人们的生 活、工作、学习带来巨大影响。 根据防控疫情要求,大家每天要 戴口罩进课堂,早晚测量体温,每周核酸检测,这使得一小部分 同学出现焦虑、失落和不满的情绪。 为了帮助他们调节情绪,小 龙创作了下面的作品。 (1)有同学认为“负面情绪真是一无是处”,你同意吗? 请说说 你的理由。 (4 分) (2)阅读小龙的作品,你有什么感悟,请简要说明。 (4 分) 3. (10 分)北京冬奥会成功举办,中国健儿展现风采。 阅读材料, 回答问题。 健儿风采 感悟思考 　 　 在北京冬奥会中,谷爱凌获得两金一 银的好成绩。 小小年纪的她,在滑雪训练 中,摔伤、骨折不计其数,但她始终坚持, 从不言弃,深信自己一定能取得成功。 (1)运用“飞翔的 力量”,指出谷爱 凌体现的优秀品 质。 (2 分) 　 　 在北京冬残奥会夺金后,郭雨洁分享 的朋友圈是她举起先天性残疾左手的照 片。 她说,自己小时候曾因残疾自卑过, 后来她发现自己的队友都十分阳光,慢慢 地,她也不在意别人的目光了。 (2) 简析郭雨洁 是如何管理情绪 的。 (4 分) 　 　 在短道速滑比赛中,武大靖因体力不 支,没有办法继续冲在前面。 他帮任子威 卡住位置,并碰了碰任子威的手示意他先 走! 对于武大靖来说,冠军不一定是“我” 的,但必须是“我们”的。 任子威在夺冠后 说道:“我觉得这不是我一个人的金牌,这 是我们团队的金牌。” (3) 从集体利益 和个人利益关系 的角度, 评析武 大靖和任子威的 言行。 (4 分) (1) 　 　 (2) 　 　 　 (3) 　 　 　 4. (12 分)某校七年级(1)班开展了“法律在我心中”普法学习活 动,邀请你参加此次普法学习活动并完成下列任务。 材料一　 2022 年 1 月 1 日起,《中华人民共和国家庭教育促进 法》正式实施。 该法是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良 传统,引导全社会注重家庭、家教和家风,增进家庭幸福与社会 和谐,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而 制定的法律。 材料二　 2022 年 1 月 7 日,中央文明办、文化和旅游部、国家广 播电视总局、国家互联网信息办公室四部门联合发布了《关于 规范网络直播打赏 加强未成年人保护的意见》 (以下简称《意 见》)。 《意见》提出,禁止未成年人参与直播打赏、严控未成年 人从事主播,还要求平台方全部取消打赏榜单,并在每日的 22 时后强制青少年下线,保证睡眠等多项举措。 (1)根据材料,说说《中华人民共和国家庭教育促进法》强调的 是哪一种保护。 (4 分) (2)根据材料,想想在未成年人保护工作中由谁来承担主体责 任。 (2 分) (3)结合上述材料和相关知识,谈谈未成年人如何对待“特殊保 护”。 (6 分) ·33· 追梦专项总结突破卷(五) 追梦专项总结突破卷(五) 聚焦热点　 紧抓时事 1. (10 分)唱响青春之歌。 2022 年 5 月 4 日,是我国第七十三个青年节。 习近平主席 深情寄语,高度赞誉当代中国青年的担当精神,希望青年在实现 中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。 七年级(1)班同学们从中感悟到习主席的殷切期望,准备 开展一次以“爱国、励志、求真、力行”为主题的活动,请你参与 以下活动环节并完成相关探究任务。 小敏展示了自己制作的反映中国领跑世界成就的电子相册 《厉害了,我的国!》。 (1)看到中国领跑世界的成就,我们会产生哪种美好的情感? (4 分) (2)体味如此美好的情感对我们有哪些好处? (6 分) 2. (8 分)美好愿景。 【不忘初心 砥砺前行】 2022 年 11 月 1 日,《求是》杂志以专刊形式发表习近平同 志在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告《高举中国特 色社会主义伟大旗帜　 为全面建设社会主义现代化国家而团结 奋斗》。 【梦耀苍穹 天宫启程】 2022 年 11 月 1 日 4 时 27 分,据中国载人航天工程办公室 消息,空间站梦天实验舱成功对接于天和核心舱前向端口,整个 交会对接过程历时约 13 小时。 中国航天事业从初创的筚路蓝缕,到如今的非凡成就,每一 次高光时刻背后都离不开矢志不渝的航天精神和一代代接续奋 斗的中国航天人不懈的攻坚努力。 阅读材料,运用所学知识,思考并回答下列问题。 (1)请结合上述材料谈一谈你对美好集体的理解。 (4 分) (2)在班集体中,小兰想为美好集体出力,她应该怎么做? (4 分) 3. (8 分)【法律讲堂】 材料一　 2022 年 3 月 15 日,南宁市中级人民法院对南宁高新 技术产业开发区原正处长级干部、南宁综合保税区管理委员会 原常务副主任周叱受贿案进行一审宣判,以受贿罪判处被告人 周叱有期徒刑十一年,罚金一百万元,对周叱退出的涉案财物依 法予以没收。 材料二　 为进一步提高人民群众对网络有害信息的辨识能力和 监督举报意识,提升互联网违法和不良信息举报工作群众知晓 度,引导网民坚决抵制网络谣言,自觉做到不信谣、不造谣、不传 谣,全力营造风清气正的网络空间,安徽省委网信办组织开展了 “2022 年安徽省网络举报辟谣作品征集活动”。 (1)材料一体现了法律的哪些特征? (4 分) (2) 请运用“法律的作用”的知识,分析“打击网络造谣行为”有 何意义? (4 分) 4. (12 分)河南省教育厅、省司法厅联合下发《关于开展全省教育 系统法治教育宣传周活动的通知》(以下简称《通知》),明确从 2022 年起,将每年 4 月的第三周定为“全省教育系统法治教育 宣传周”。 2022 年 4 月 18 日至 22 日开展首届全省教育系统法治教育 宣传周活动,以“法在我身边,尊法我带头”为主题。 《通知》要 求,各地各校要积极组织开展法治宣讲,围绕学习宣传贯彻习近 平法治思想,邀请法律专家开展线上辅导报告,突出加强面向学 校各级党员干部的宣讲,同时结合各学段法治教育目标进行有 针对性的宣传教育,推动习近平法治思想进课堂、进教材、进 头脑。 你所在学校准备开展“法律进校园·与法同行”主题系列 教育活动,请你参与并完成下列任务。 (1)请你设计几种适合在校园内开展的法治教育活动形式。 (不少于两种)(2 分) (2)请你为“法律进校园·与法同行”主题系列教育活动设计两 条宣传标语。 (4 分) (3)同学们搜集了以下几部与未成年人保护有关的法律,其中 属于我国专门保护未成年人健康成长的法律是哪几部? (只写序号即可)(2 分) (4)我们青少年应当怎样与法律同行? 请你与同学们交流讨 论。 (至少两个方面)(4 分) ·43· 有充实的精神生活,感受集体的关爱,凝聚 拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。 特征:①美好集体是民主的、公正的。 ②美 好集体是充满关怀与友爱的。 ③美好集体 是善于合作的。 ④美好集体是充满活力的。 (2)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和 自主行动,集体需要我们自主建设、自我管 理。 ②共同确定愿景和目标,凝聚每个人的 才华和智慧。 ③共同商定集体的规则与制 度内容,通过民主程序选举乐于服务集体、 有责任心的组织领导者。 ④自觉遵守规则, 发扬“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体 氛围。 4. (1)《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人 民共和国预防未成年人犯罪法》。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能 力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不 强,容易受到不良因素的影响和不法侵害, 需要给予特殊保护;②未成年人的生存和发 展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱 和保护,已经成为人类的共识;③保护未成 年人的合法权益,是人类文明和社会进步的 应有之义。 所以该市要出台此《意见》。 (3)①我们要认真学法,法律要求做的事情必须 去做,法律禁止做的事情坚决不做;②增强 守法意识,树立法治观念,为依法治国、建设 法治国家作出应有的贡献;③要依法维护自 己的合法权益,依法维护国家利益;④维护 宪法和法律的尊严,形成尊法学法守法护法 的良好氛围;等等。 追梦专项总结突破卷(四) 1. (1)①这是青春期正常的生理变化,不要因自己 的生理变化而自卑。 ②我们在追求形体、仪 表等外在美的同时,更要提高品德和文化修 养,体现青春的内在美。 (2)示例: 青年 榜样 事迹 青春力量 雷锋 把有限的生命投 入到无限的为人 民服务之中去。 热爱人民, 无私 奉献 苏翊鸣 刻苦训练,迎难 而上,在北京冬 奥会上勇夺一金 一银。 顽强拼搏, 为国 争光 (3)珍惜青春,自尊自信,乐观坚强;刻苦学习, 锻造本领,勇担使命,为国争光 2. (1)不赞同。 持续地处于负面情绪状态,可能危 害我们的身心健康。 适度的负面情绪,可以 帮助我们适应突发事件。 由此可见,负面情 绪并不是一无是处。 (2)①正确对待自己的各种情绪感受,保持积极 的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生 活更加美好。 ②当我们产生负面情绪时,要 学会合理调节情绪,如采取转移注意等方 法,成为情绪的主人。 3. (1)自强不息、直面挫折、为国争光、勇于拼搏、 自尊自信等。 (2)①接受和正确对待情绪。 ②学会恰当地表 达情绪等。 (3)武大靖和任子威的言行是正确的。 ①在集 体中,个人利益与集体利益本质上是一致 的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时, 应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体 主义。 ③坚持集体主义并不意味着只顾集 体利益,不顾个人利益,正当、合理的个人利 益是应该受到尊重和保护的。 ④当个人利 益和集体利益发生矛盾时,需要从多方面周 全地考虑并作出妥善处理。 4. (1)家庭保护。 (2)政府。 (3)宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的 权利,未成年人要珍惜自己的权利,依法行 使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权 利,自觉履行公民应尽的义务。 不能乱用特 殊保护的权利或曲解特殊保护的含义,遵守 《关于规范网络直播打赏 加强未成年人保护 的意见》的要求,做德智体美劳全面发展的 社会主义建设者和接班人。 追梦专项总结突破卷(五) 1. (1)幸福感、自豪感、使命感、责任感等。 (2)生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦, 逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精 神发展。 2. (1)拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共 同的使命,认同正确的价值观,形成一致的 目标和追求。 中国的发展之路离不开中国 共产党的领导和人民群众的团结一致,中国 航天事业的发展离不开一代代奋斗的航天 人,集体的美好愿景才能推动中国走向 世界。 (2)遵守班规;礼貌待人;积极参加班级活动;积 极帮助同学解决学习难题;等等。 3. (1) 法律靠国家强制力保证实施;法律对全体社 会成员具有普遍约束力。 41 (2)①法律规范着全体社会成员的行为,保护着 我们的生活,为我们的成长和发展创造安 全、健康、有序的社会环境;②法律规定我们 应该享有的权利和应该履行的义务,也为我 们评判自己和他人的行为提供了准绳,指 引、教育人向善;③在生活中,我们既受到法 律的约束,又受到法律的保护。 “打击网络 造谣行为”有利于制裁违法犯罪,保护我们 的合法权益。 4. (1)示例:主题班会、演讲比赛、法治知识竞赛、 黑板报、手抄报等。 (2)示例:①弘扬宪法精神,树立宪法权威。 ②增 强宪法意识,推动科学发展,促进社会和谐。 (3)②③。 (4)树立法治意识,对法律发自内心地认可、崇 尚、遵守和服从;学会依法办事,遵守各种法 律、法规,遇到问题需要解决,应当通过法治 方式,表达自身合法的诉求和愿望;养成尊 法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍 卫者。 追梦期末达标测试卷 一、1. B　 2. D　 3. C 4. B　 【解析】我们的情绪受多方面因素影响。 例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、 周围的舆论氛围、自然环境等。 随着周围情 况的变化,我们的情绪也经常变化,B 正确。 故选 B。 5. B　 6. D　 7. C 8. D　 【解析】漫画强调了集体团结的作用,旨 在说明团结就是力量。 选项 D 错误,因为个 人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每 一个成员的奋斗。 故选 D。 9. A　 10. D　 11. A 12. B　 【解析】A 说法错误,不当班干部也能进 步,两者没有必然联系;C 说法错误,没有认 识到行为的主要意义;D 说法错误,集体的 环境有利于我们进步。 故选 B。 13. C　 【解析】依据教材知识分析可知,A 错 误,要守法,也要护法;B 错误,青少年无权 严惩违背道德者;C 正确,法治和德治相辅 相成,要兼修并学,提升自身综合素养;D 错 误,青少年无权制裁侵权行为。 故选 C。 14. B　 15. A　 16. A　 17. D 二、18. 赵丽的说法是正确的, 陈刚的说法是错 误的。 理由:①与异性同学的正常交往,有利于增 进我们对异性的了解,学习对方的长处;有 利于扩大社会交往的范围,增强交往能力, 促进个性全面、健康的发展。 ②随着年龄的 增长,处于青春期的我们往往对异性产生好 感,这是一种正常自然的现象,但如果处理 不当,就会产生一些情绪、行为方面的困扰, 影响学习和身心健康。 ③与异性同学交往 时,既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放 自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注 意交往的方式、场合、时间和频率。 19. (1) 一方面,同学们的法治意识在不断增 强,法律知识在不断增加。 另一方面, 有些同学可能由于家庭教育缺失等因 素,个人法治意识淡薄,对法律知识的 重视与学习不够。 (2)①树立法治意识,学会依法办事,遵守 法律、法规;②养成尊法学法守法用法 的习惯;③对法律发自内心地认可、崇 尚、遵守和服从;④通过法治方式,表达 自身合法的诉求和愿望。 20. (1)①美好集体是民主的、公正的;②美好 集体是充满关怀与友爱的;③美好集体 是善于合作的; ④美好集体是充满活 力的。 (2)①在集体中,个人利益与集体利益本质 上是一致的;②当个人利益与集体利益 发生冲突时,应把集体利益放在个人利 益之上,坚持集体主义;③坚持集体主 义,反对只顾自己、不顾他人的极端个 人主义。 21. (1)存在的问题:①这份问卷调查结果反映 出部分学生对于和自己相关的法律和 权利不够了解;②学生对于新出台的法 律了解不多;③一部分同学的自我保护 意识有待提高等。 建议:①中学生应当利用课余时间,积 极参加普法活动,学习法律知识;②要 增强自我保护意识,遇事冷静处理。 (2)该案例体现了法律是由国家强制力保 证实施的。 其他特征:法律是由国家制定或认可 的;法律对全体社会成员具有普遍约 束力。 (3) ①树立法治意识,遵守法律、法规,依法 办事; ②养成尊法学法守法用法的习 惯;③对法律发自内心地认可、崇尚、遵 守和服从;④提高道德水平,增强尊法 守法的意识和自觉性,促进法治文化环 境的形成;⑤弘扬法治精神,强化规则 意识,树立正确的权利义务观念。 51