第十课 法律伴我们成长-【追梦之旅·初中道德与法治铺路卷】2023-2024学年七年级下册道德与法治（统编版 河南专版）

第四单元基础知识分块训练卷(二) 第四单元基础知识分块训练卷(二) 考查内容:走进法治天地􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第十课　 法律伴我们成长 1. (2 分)下列选项不属于《中华人民共和国未成年人保护法》保 护对象的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 有违法行为的未成年人 B. 随打工的父母进城的农村儿童 C. 有残疾的儿童 D. 已满 18 周岁的在校大学生 2. (2 分)《中华人民共和国未成年人保护法》第一百条:“公安机 关、人民检察院、人民法院和司法行政部门应当依法履行职责, 保障未成年人合法权益。”这体现了对未成年人实施(　 　 ) A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 司法保护 D. 社会保护 3. (2 分)近年来,我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。 从未成年人的地位看,这样做主要是因为未成年人(　 　 ) A. 对事物的认识水平受到一定的限制 B. 是国家的未来,民族的希望 C. 年龄小,身心发育尚不成熟 D. 生活在复杂的社会环境中 4. (2 分)对未成年人犯罪案件,在判决前,新闻报道、影视节目、公 开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出 该未成年人的资料。 这是对未成年人的(　 　 ) A. 社会保护 B. 网络保护 C. 政府保护 D. 司法保护 5. (2 分)王某在微博上持续公开发布不良信息,有关部门依法关 闭了他的账号。 这警示我们(　 　 ) A. 拒绝不良诱惑,彻底远离网络 B. 学会依法办事,遵守法律法规 C. 重视网络管理,禁止表达观点 D. 加强自我约束,放弃言论自由 6. (2 分)“河流虽急,沿着河槽走;人虽众多,守着法律走。”这句 谚语的寓意有(　 　 ) ①公民应该自觉遵守法律 ②遇到问题应该通过法治方式解决 ③人们应该树立法治意识 ④考虑自身利益,不用维护他人利益 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 7. (2 分)依法办事,就要养成尊法学法守法用法的习惯。 下列行 为符合这一要求的有(　 　 ) ①小雪乘坐地铁时,一直坚持排队上车 ②小华在宪法日利用课余时间上街宣传宪法知识 ③小娟买了过期饮料后直接到商店里大闹维权 ④小杰被高年级同学欺凌,他找来堂哥一起去殴打该高年级 同学 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. (2 分)“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也 不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。”这一观点启 示我们(　 　 ) A. 法律面前人人平等 B. 奉法者强则国强,奉法者弱则国弱 C. 法律和道德都是调整社会关系的规范 D. 公民要自觉树立法治意识,尊法学法守法用法 9. (2 分)对右边漫画理解正确的有(　 　 ) ①依法对国家进行治理 ②治理国家要依靠法治 ③强调依法治国,法律至上 ④强调用人治代替法治 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. (2 分)(北京·期末)教育部制定颁布《中小学法治副校长聘 任与管理办法》,要求每所中小学配备至少一名法治副校长, 负责法治教育并监督学校落实未成年人保护责任。 中小学配 备法治副校长(　 　 ) ①可以从根本上减轻中小学生的课业负担 ②是为了加强对未成年学生的特殊关爱和保护 ③能够取代学校对未成年人的保护 ④有利于形成保护未成人的机制和良好风尚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. (2 分)小梦为参加学校组织的“法治宣传进社区”教育实践活 动,准备了以下宣讲内容。 你认为不正确的是(　 　 ) A. 国无法不治,民无法不立 B. 现代社会的公民要增强尊法学法守法用法的意识 C. 建设法治中国是政府的事,与人民无关 D. 通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望 12. (2 分)(易错题)小文进入初中后,根本不把学习当回事,经常 旷课到网吧玩游戏,有时还结伙打架。 后来,小文入室抢劫,被 人民法院判刑。 我们从小文身上吸取的教训有(　 　 ) ①未成年人违法犯罪,不受法律制裁 ②未成年人受法律特殊保护,可以不遵守法律 ③珍惜自己的权利,自觉履行应尽的义务 ④要增强法治意识,遵守法律法规 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 13. (2 分)某初中学校规定,信息技术任课教师要对学生加强网络 安全教育,发现学生沉迷网络的,应当及时告知其父母或者其 他监护人,共同对其进行教育和引导,帮助其恢复正常的学习 生活。 这种规定(　 　 ) A. 是积极落实社会保护的表现 B. 表明家庭保护比学校保护重要 C. 体现了对未成年人的特殊关爱 D. 能避免未成年人受网络伤害 14. (2 分)目前许多学校仍坚持每天测量、登记学生的体温信息