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第三单元基础知识分块训练卷(二)
第三单元基础知识分块训练卷(二)
考查内容:在集体中成长
第七课 共奏和谐乐章
1. (2 分)我们同属于多个集体,每个人在集体中都有自己的角色
位置,我们( )
①应该让自己的节奏符合集体的旋律
②不应该让集体的旋律适应自己的节奏
③应该让不同的集体旋律都适应自己
④应该调整自己的节奏,适应集体的旋律
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
2. (2 分)生活好比一个大舞台,每个人都有自己的角色位置,每个
人都有自己的生活节奏。 为了保持旋律的和谐,我们需要( )
A. 调整自己的节奏 B. 找准在集体中的位置
C. 要求他人调整节奏 D. 合理安排作息时间
3. (2 分)一个集体,是由个性各异的人组成的。 有时个人意愿和
集体规则会发生冲突,这( )
A. 一定是集体规则不合理
B. 是因为个人意愿和集体规则是对立的
C. 可能是个人和集体的需求不同
D. 一定是一方有不正当或不合理的要求
4. (2 分)最近班级要举行歌咏比赛,小李被选入合唱团,与同学们
一起抓紧排练;正在这时候,学校要选出优秀同学参加市里举行
的英语演讲比赛,小李也当选了。 学校要求指导老师立即对选
定人员进行演讲培训,而两者时间正好冲突。 有的同学说,咱们
班级的歌咏比赛关系着咱们班的荣誉,你要放弃演讲比赛;也有
同学说,代表学校参赛,这关系着我们学校的荣誉,先放弃歌咏比
赛。 面对不同的建议,小李犹豫不决。 对此,你的建议有( )
①遇到班集体与学校集体之间的矛盾时,我们首先要维护班集
体的利益,放弃其他方面的利益
②考虑到演讲比赛的紧迫性和学校整体利益的需要,参加演讲
比赛的培训
③面对这两者之间的冲突,要把个人利益作为首要考虑问题的
出发点
④从整体利益出发,让局部利益服从整体利益
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
5. (2 分)我们属于多个集体,在不同的集体中有不同的角色,担负
着不同的责任。 下列做法中,不能体现对所在集体的贡献的
是( )
A. 热爱我们的民族、我们的国家,有强烈的民族自豪感
B. 热爱自己的家乡,为家乡建设献言献策
C. 关注家庭,爱护每一个家庭成员
D. 班上那么多人,少我一个也无妨,不用为班级担心
6. (2 分)班级规定集体舞的排位要个子矮的站前排,个子高的站
后排,同学们为此发生了冲突,有人认为个子高的要站前排,有
人认为应该按表演能力来排。 对此,下列说法正确的有( )
①集体规则和个人意愿一定会发生冲突
②个人意愿要服从集体的共同要求
③我们要理解集体要求的合理性
④集体规则和个人意愿不可能一致
A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③
7. (2 分)小佳准备参加个人舞蹈比赛,正在抓紧一切时间刻苦训
练,但作为学校舞蹈队的成员,她又接到了学校集体舞表演的训
练通知。 小佳感觉自己无力兼顾个人比赛和学校演出,她有些
左右为难,不知道该如何选择。 下列给小佳的建议和理由中,合
适的是( )
A. 选择参加个人比赛,集体应当满足个人的全部需求
B. 优先考虑参加学校演出,个人利益应当服从集体利益
C. 果断放弃个人比赛,坚持集体主义就不能考虑个人利益
D. 只能选择参加学校演出,追求个人利益就是极端个人主义
8. (2 分)2023 年 5 月 28 日,国产大飞机 C919 开启首次商业载客
飞行。 研制过程中,C919 团队成员开展集智攻关,他们总把家
中困难埋在心里,无条件服从团队安排,大家坚定信念,协同作
战,凝聚起拼搏向上的力量。 这表明( )
①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台
②要坚持集体主义,让个人利益服从集体利益
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④个人的力量在集体中汇聚,就会产生强大的合力
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
9. (2 分)刚进七年级(3)班时,班级量化评分细则没有建立,班上
不是小晨上课说话,就是小光未按时上学。 对此班主任迅速组
织班委出台了班级管理细则,一下子扭转了混乱的局面。 这告
诉我们( )
A. 集体规则与个人意愿存在矛盾
B. 集体生活需要共同的规则
C. 七年级(3)班的学生不听话
D. 对于集体规则可选择性遵守
10. (2 分)习近平总书记阐述中国梦时说:“历史告诉我们,每个人
的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。 国家好,民
族好,大家才会好。”这告诉我们( )
A. 国家利益与个人利益本质上是一致的
B. 国家利益高于一切,个人利益不重要
C. 国家利益和个人利益是完