内容正文:
第二单元基础知识分块训练卷(一)
第二单元基础知识分块训练卷(一)
考查内容:做情绪情感的主人
第四课 揭开情绪的面纱
1. (2 分)当我们得到自己期盼已久的礼物时,我们会感到兴奋;当
我们与要好的同学发生误会时,我们会感到委屈;当我们考试成
绩退步时,我们会感到难过……这说明( )
①人的情绪是多种多样的
②各种各样的情绪丰富了我们的生活
③情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态
④我们产生的消极情绪总是多于积极情绪
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
2. (2 分)期末表彰大会中,小敏获得了优秀班干部,她感觉非常的
意外,身边的同学都投来羡慕和赞许的目光,回到家也得到了全
家人的表扬,她觉得心里乐开了花。 下列影响小敏情绪的因素
主要有( )
①对某件事的预期 ②个人的生理周期
③周围的舆论氛围 ④自然环境
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③
3. (2 分)陈梦、孙颖莎等中国优秀乒乓球选手,无论比赛多么紧
张,总能冷静面对,结果往往是对手在紧张、急躁中败下阵来。
这说明( )
A. 人的情绪主要是通过各种表情表现出来的
B. 对运动员来说,心理素质越好,技术水平越高
C. 只要爱好打乒乓球,就能获得冠军
D. 不同的情绪对人发挥正常水平会产生不同的影响
4. (2 分)在观看春晚小品时,演员惊讶时,观众可能会停下手中动
作,把注意力集中在刺激源上;当电视剧中主角恐惧时,观众可
能会心跳加速、脸色苍白。 这主要告诉我们( )
A. 人与人之间的情绪会相互感染
B. 情绪表达与自己身心健康有关
C. 要学会用恰当的方式表达情绪
D. 复杂多样的情绪是无法调节的
5. (2 分)人生路漫漫,有喜也有悲。 该喜则喜,该悲则悲,我们要正
确对待自己的各种情绪。 下列属于正常情绪反应的有( )
①为冬奥会上苏翊鸣夺冠而欢呼 ②因失去小狗而悲伤
③因周考成绩不理想而极度伤心 ④因被同学误解而狂怒
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
6. (2 分)春秋末期,吴国大夫伍子胥过昭关时,由于过分忧虑和担
惊受怕,一夜之间须发皆白。 这启示我们( )
①持续处于负面情绪状态,可能会危害身心健康
②负面情绪是不可调节的
③要做情绪的管理者,成为情绪的主人
④负面情绪对我们没有一点好处
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
7. (2 分)(河北·期末)七年级学生晓琳放学回家后就把自己关
在房间里,甚至在门上贴上“请勿打扰”,自己写的日记也会锁
在抽屉里,有什么情绪也不愿意表露。 这说明青春期的情
绪( )
A. 具有闭锁性 B. 具有表现性
C. 反应强烈 D. 具有细腻性
8. (2 分)进入中学的小林,发现自己变了:有时会因为一件小事对
父母大发雷霆,有时会因为老师肯定的眼神欢欣鼓舞;开学初,
因为妈妈不让自己加入喜欢的街舞社团而愤怒;学期末,又因为
爸爸没来观看自己的文艺表演而失落。 为了帮助小林,你给他
的忠告是( )
A. 青春情绪需管理,调节情绪莫忘记
B. 中学阶段重学习,实践活动可放弃
C. 心理矛盾属正常,任其发展自消失
D. 青春时期应独立,家长干涉没道理
9. (2 分)发怒一分钟,便失去 60 秒的幸福。 漫画启示我们( )
A. 要善于调节情绪,做情绪的主人
B. 情绪难以预料,谁也无法调适
C. 任何时候都要压抑自己的情绪
D. 发怒是一种积极的情绪体验
10. (2 分)考试铃声已经响了,但小敏还是控制不了自己紧张的情
绪,大脑一片空白。 看到同学们一个个都开始答题了,她很是
着急。 这时候小敏应该( )
A. 转移注意力,不要去想与考试有关的事情
B. 轻声哼唱自己平时喜欢的歌曲以舒缓紧张的情绪
C. 深呼吸,然后闭上双眼,在心里默默告诉自己,“我要冷静,
要放松”
D. 站起来,活动活动,发发汗
11. (2 分)现在人们常说“累”,生存压力让很多人越来越情绪化。
有些情绪连很多人自己都没意识到,但身体却早早地发出了
“报警信号”,比如恐惧会让人口渴、出汗、脸色发白;而情绪低
落或焦虑时,人会越来越讨厌自己的长相。 这给我们的启示
有( )
①对任何事都不必保持克制的态度
②人的情绪有积极和消极之分,情绪需要调节
③负面情绪对人的影响很大,必须完全避免
④学会理智控制情绪是非常有必要的
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
12. (2 分)“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以
证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们( )
A. 情绪需要调节,