河北省部分地区2023-2024学年高二下学期语文开学考试汇编：诗歌+默写阅读

河北省部分地区2023-2024学年高二下学期语文开学考试汇编：诗歌+默写阅读 河北省承德县第一中学等校2023-2024学年高二下学期开学联考语文试题 阅读下面宋诗，完成15~16题。 六月二十日夜渡海① 苏轼 参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。 云散月明谁点缀？天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴②意，粗识轩辕奏乐声③。 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 【注】①本诗是苏轼被贬儋州，后遇赦自海南岛返回途中所作。②鲁叟：指孔子。乘桴：乘木筏子。《论语·公冶长》：“道不行，乘桴浮于海。”③轩辕，即黄帝。《庄子·天运》中说，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，这是与天地造化合一的音乐。 15．下面对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A．首联“参横斗转”既照应诗题，也暗含人生的黑夜即将过去，黎明即将到来之意。 B．诗的前四句，表面是写景，实则写意，不露痕迹，且含有深刻的人生哲理。 C．尾联作者说九死不恨，意为无恨也无希望，表达遭贬蛮荒的悲戚无奈和心灰意冷。 D．本诗的抒情很有特色，既有借景抒情，又有直抒胸臆，二者有机结合，浑然一体。 16．本诗塑造了怎样的诗人形象？请简要分析。（6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）古人常以动物入诗来表达情感，如张若虚《春江花月夜》“______，______”两句，暗含鱼雁不能传音讯之意。 （2）李贺《李凭箜篌引》中，“______，______”两句运用瑰丽的想象，以月宫中吴刚和玉兔对乐声的痴迷侧面烘托了李凭的高超技艺。 （3）陆游的《书愤》中运用诸葛亮的典故，表明自己的爱国热情至老不移，渴望施展抱负的两句是“______，______”。 河北省强基名校联盟高二年级第二学期开学联考语文试卷 阅读下面这首诗，完成15~16题。 闻李六景俭自河东令授唐邓行军司马①，以诗贺之 白居易 谁能淮上静风波，闻道河东②应此科。 不独文词供奏记，定将谈笑解兵戈。 泥埋剑戟终难久，水借蛟龙可在多。 四十着绯③军司马，男儿官职未蹉跎。 注：①行军司马，职官名。唐代在出征将帅及节度使下皆置此职，实具今参谋长的性质。②淮河是指唐朝时期的一个重要地区，而河东是指河北地区，两地的风波和局势不稳定都是常见的问题。③着绯：绯，唐代品阶较高的官服颜色。 15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联，“谁能”二字，表现出诗人希望有人能够使淮河平静，但是这个人一直没有出现，令人失望。 B．颔联，“谈笑”二字表现出李景俭的才华横溢，能够轻松解决问题，意思与“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”中的“谈笑”一样。 C．颈联，运用比喻的修辞手法，用剑戟埋于泥沙，比喻贤达人才受到埋没，得不到明主的重用。 D．这首诗以李景俭的授职为契机，展现了白居易对于官员应有的品质和责任的理解，也表达了对朋友的羡慕之情。 16．请结合诗句概括诗人从哪些方面对李景俭进行了赞美。（6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在《屈原列传》“____________，____________”这两句中，司马迁通过两组反义词强调了《离骚》的言浅意深，耐人寻味。 （2）《过秦论》中陈涉起义是斩木为兵，揭竿为旗，说明武器无法和九国相比，与此有关句子是：“____________，____________。” （3）《李凭箜引》中，“____________，____________”两句，通过想象描绘了美妙绝伦的乐声传入神山后带来的景象。 河北省沧州市盐山中学2023-2024学年高二下学期开学考试语文试题 阅读下面这首宋诗，完成15～16小题。 病起书怀① 陆游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 天地神灵扶庙社，京华父老望和銮②。 出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 【注】①本诗于淳熙三年（1176）四月作于成都。诗人在被免去参议官之后，移居成都城西南的浣花村，一病就是二十多天，病愈后写了此诗。②和銮：同“和鸾”。古代车上的铃铛。挂在车前横木上称“和”，挂在轭首或车架上称“銮”。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联叙事、点题，“病骨”“纱帽宽”“孤臣”生动地塑造出了一个病体瘦弱、客居江边的诗人形象。 B．颔联为全篇的主旨所在，其中“位卑未敢忘忧国”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近。 C．颈联中“庙社”和“和銮”皆用了借代的修辞手法，“庙社”代指宗庙和社稷，借代国家、朝廷，“和銮”代指君主御驾亲征，收复祖国河山的景象。。 D．本诗和《书愤》均作于陆游闲居之时，本诗从衰病起笔，《书愤》紧扣“书”字，抒发自身感怀。 16.本诗和《书愤》尾联都化用了《出师表》的典故，但借以表达的意思和情感均有不