2.2构成物质的微粒(I)---分子第1课时 分子及其特性 学案-2023-2024学年九年级化学科粤版上册

2.2第1课时　分子及其特性 学习目标 1.了解分子的真实存在及分子是构成物质的一种粒子。 2.理解分子的概念和基本性质。 3.掌握分子概念的形成和分子基本性质,初步培养学生的抽象思维能力。 ◎素养目标:能从物质的微观层面理解其构成。 评价任务 1.独立完成自主学习。 2.合作完成任务驱动一、二。 3.课后完成分层作业本。 【预习导学】 课时线索 什么是分子、分子的特性 自主学习 1.分子是构成物质的一种　 ,也是保持物质化学性质的一种　 。  2.由分子构成的物质,在物理变化中,分子本身　 ;在化学变化中,分子本身　 ,生成　 。  3.分子的质量和体积都　 。  4.分子总在　 。  5.分子与分子之间存在　 ,一般说来,　 的分子之间距离大,　 和　 的分子之间距离要小得多。  6.同种物质的分子化学性质　 ,不同种物质的分子化学性质　 。  7.纯净物由　 分子构成,混合物由　 分子构成。  【答案】1.微粒　微粒 2.种类不变　种类改变　新的分子 3.很小 4.不断地运动着 5.间隔　气体　液体　固体 6.相同　不同 7.同种　不同种 【合作探究】 任务驱动一：了解在物理变化和化学变化中分子发生的不同改变 【实验2-3】把香水洒在毛巾上,抖开毛巾,绕教室一周。 问题:为什么我们的鼻孔与毛巾相隔一段距离,还能闻到香味? 【实验2-4】在玻璃管两端的胶塞内,分别放置蘸有浓盐酸和浓氨水的小团棉花。 问题:为什么蘸浓盐酸和浓氨水的棉花并没有接触,却会在空中生成浓浓的白烟? 【答案】【实验2-3】 许多物质是由分子构成的,在实验中,所用的香水是由酒精分子和香精分子混合在一起构成的,所以当香水中的这些分子通过运动扩散到空气中后,我们就可以闻到酒精和香精的气味。 【实验2-4】 盐酸中挥发出来的氯化氢分子和氨水中挥发出来的氨分子运动到空气中相遇,并发生化学反应,生成氯化铵小颗粒扩散到空中,形成白烟。 任务驱动二：了解分子的特性 【实验2-5】往无色的氨水中滴入两滴无色酚酞溶液,振荡,观察现象。 现象:　 。  【实验2-6】A、B两个小烧杯,A杯装蒸馏水,并滴数滴酚酞溶液,B杯装浓氨水,用大烧杯将A、B两个小烧杯罩住一段时间。观察现象并解释原因。 【实验2-7】由两位同学各拿一支医用注射器,一支吸空气,一支吸水,两者等体积,用手指顶住针筒末端注射孔,慢慢推压栓塞,然后交换做。哪支注射器的栓塞容易推压?请你解释。 【答案】【实验2-5】 溶液变为红色 【实验2-6】 A中溶液变红色,原因是B烧杯中挥发出来的氨分子运动到A中又重新生成氨水,溶液显碱性,使无色酚酞溶液变红。 【实验2-7】 吸空气的注射器容易推压,原因是气体分子间间隔大,液体物质分子间间隔比气体分子间隔小,不易压缩。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$