专题11：课内外文言文对比阅读-2024中考语文重难考点通关训练与模拟测试（江苏专用）

专题11：课内外文言文对比阅读 2024中考语文重难考点通关训练与模拟测试（江苏专用） （2023·江苏常州·校考一模）阅读甲、乙文言选段，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问，“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹判论战》） 【乙】 太宗①自即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵②，突厥侵抚，州县骚然。帝志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德。是时，自京师及河东、河南、陇右，饥馑尤甚，一匹绢才得一斗米。百姓虽东西逐食，未尝嗟怨③，莫不自安。至贞观三年，关中丰热，咸自归乡，竟无一人逃散。其得人心如此。 （选自《贞观政要》） 【注释】①大宗：唐太宗，李世民。（2）踊贵（yǒng guì）：指价格上涨。③嗟怨：叹息怨恨。 1．解释下列加点的字词。 （1）又何间焉 （2）小信未孚 （3）饥馑尤甚 （4）咸自归乡 2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。 （1）公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” （2）百姓虽东西逐食，未尝嗟怨，莫不自安。 3．阅读上面两则文字，回答下列问题。 （1）曹刿和太宗有怎样相同的政治理念？ （2）乙文中唐太宗的哪些做法“得人心”？ 4．对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文主要运用对话来写作战前的政治准备，用对话来塑造人物形象，语言十分精炼。 B．甲文中曹刿与其“乡人”的对话，既揭示了鲁国当权者的鄙陋，又显示了曹刿的远谋。 C．乙文中唐太宗即位时，因为水灾霜灾而连年欠收，加上外族骚扰，百姓怨声载道。 D．从乙文中我们可以看到唐太宗是一个心忧天下，心系百姓的明君。 （2023·江苏泰州·统考三模）阅读下面两则文言语段，完成下面小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】 扬州后土庙，有花一株，洁白可爱，岁久木大而花繁也。俗目为“琼花”，不知实何木也。世以为天下无之，惟此一株。孙冕①使访之，山中甚多。但多苦樵斧、野烧，故木不得大，而花不能盛，不为人贵。孙伤之，作诗曰：“可怜遐地产，常化燎原灰。”或曰：“此诗乃李文饶②赋玉蕊③也。” （宋·王辟之《扬州后土庙琼花》） 【注】①孙冕：字伯纯，北宋初人。②李文饶：李德裕，字文饶，唐武宗时宰相，诗人。③玉蕊：又名西番莲，暮春开花，白色，蕊如冰丝。 5．解释下列加点的字词。 ①一食或尽粟一石 ②执策而临之 ③孙冕使访之 ④或曰 6．用现代汉语翻译下列句子。 （1）策之不以其道，食之不能尽其材。 （2）故木不得大，而花不能盛，不为人贵。 7．甲文中跟“常化燎原灰”的意思相近的句子是哪一句？ 8．甲乙两文都采用托物寓意的写法，请作简要分析。 9．对上述两则文言文的理解和分析，正确的一项是（   ） A．甲文“祗辱于奴隶人之手”与乙文“惟此一株”两个加点字的意思是相近的。 B．甲文写“食马者”与千里马之间的矛盾，突出了“常马”跟千里马的不平等待遇。 C．甲乙两文都侧重围绕问题展开论述，有正面的阐述，也有反面的说理。 D．甲文“骈死于／槽枥之间”与乙文“岁久木大／而花繁也”的断句都正确。 （2023·江苏常州·模拟预测）阅读下面两则文言语段，完成下面小题。 [甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） [乙]范文正公仲淹贫悴①，依②睢阳③朱氏家，常与一术者游。会术者病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志⑤，内⑥文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而⑦父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑧我收之，今汝成立⑨，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然⑩。 （选自苏轼《范文正公文集》） 【注】①贫：缺少财物，贫困。悴：忧，忧愁。②依：寄居。③睢（suī）阳：古地名，今河南境内。④笃：严重。⑤封志：封存并加标志。⑥内：同“纳”