第二单元 课题1空气知识清单-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 一、空气是由什么组成的 1、法国化学家拉瓦锡通过实验得出结论：空气主要是由氮气和氧气组成，其中氧气约占1/5。加热 汞+氧气 氧化汞 2、空气的主要成分和组成： 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 78% 21% 0．94% 0．03% 0．03% 3、测定空气中氧气的含量 （1）实验原理：红磷燃烧，消耗瓶内氧气，瓶内压强减小，水进入集气瓶。点燃 文字表达式：磷（P） + 氧气（O2） 五氧化二磷 （P2O5） （2）实验现象：①红磷燃烧时产生大量白烟； ②烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。 （3）实验结论： O2约占空气体积的1/5，可支持燃烧； （4）实验注意事项： A、装置不能漏气；（检查装置气密性） B、集气瓶中预先要加入少量水；（防止红磷溅落炸裂瓶底） C、红磷要过量；（充分消耗集气瓶中的氧气） D、待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。 （5）实验探究： ①液面上升小于1/5原因： A、 红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽； B、 瓶塞未塞紧，是外界空气进入瓶内； C、 未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少； D、导管内未事先充满水。 ②液面上升大于1/5的原因： A、 弹簧夹没有加紧； B、红磷升入瓶中的速度太慢。 ③ 能否用铁、铝代替红磷？ 不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧 能否用碳、硫代替红磷？ 不能 原因：木炭、硫粉燃烧产生的分别是二氧化碳气体和二氧化硫气体，集气瓶内气体压强没有明显变化，不能很好地测出氧气的体积。 （6）推论：氮气不能燃烧，也不支持燃烧，不溶于水。 二、 混合物和纯净物 1、纯净物：只由一种物质组成。如氮气、氧气、二氧化碳、冰水混合物等。可用专门的化学符号表示 2、混合物：由两种或多种物质混合而成的物质。如空气、海水是混合物。无法用化学符号表示 成分 主要性质 主要用途 氧气（O2） 化学性质：供给呼吸、支持燃烧 物理性质：无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大 潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及登山和宇宙航行等 氮气（N2） 化学性质：化学性质不活泼 物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小 根据化学性质不活泼常用作保护气；医疗上用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等 稀有气体（氦He、氖Ne、氩Ar、氪、氙、氡） 化学性质：很不活泼（惰性） 物理性质：无色无味的气体，通电时能发出不同颜色的光 利用惰性作保护气；用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的电源；用于激光技术，制造低温环境等 三、空气是一种宝贵的资源 四、保护空气 1、空气中的有害物质 有害气体：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮 烟尘（可吸入颗粒物） 2、三大环境问题：温室效应、酸雨、臭氧层空洞。 3、空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，臭氧层破坏和酸雨等。 4、保护空气的措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草等。 5、城市空气质量日报、预报：根据我国空气污染的特点和污染防治重点，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等5种。空气质量级别越高，空气污染越严重。（二氧化碳不属于空气污染物） 6、酸雨的危害：腐蚀建筑物、雕塑；使土壤、水质酸化，使植物生长不良；危害人体健康等。 牛刀小试 1．空气中含有什么： (1)蜡烛能够在空气中燃烧，说明空气中含有______。 (2)饼干敞口放置一段时间会变软，说明空气中含有______。 (3)石灰水敞口放置一段时间会变质，说明空气中含有______ 2．测定空气中氧气的含量 步骤：①在集气瓶内加入少量水，把水面以上分为5等份，做好标记，②连接装置并检查气密性，③用弹簧夹夹住乳胶管。④点燃红磷，伸入瓶中并立即塞上瓶塞。⑤待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶内水面变化情况。 现象：红磷燃烧______；冷却后，打开弹簧夹，水______，进入水的体积约占瓶中气体的______。 结论：空气中氧气体积约占空气体积的______。 剩余的五分之四主要是______气，氮气不能______，也不能______，______溶于水。 反应原理：文字表达式______ 误差分析：实验完毕，甲同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5______，乙同学的集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1