1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 成长的不仅仅是身体 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 知道独立思考和批判性思维的表现 【核心素养】 道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神 健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质 【学习重难点】 重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。 难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。 2 01 学会独立思考 1、为什么要学会独立思考？ 这是对青春的正确理解吗？ 思考 活动三：探究与分享 最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说：”你是一个学生，这样穿可不大好。“小刚不以为然地说：”你知道什么！好些同学都是这么穿，这才叫“酷”。“妈妈又说了几句，小刚就生气地说：”我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！“ 小刚理解的”酷“是什么？你同意他的说法吗？ 独特，奇装异服、个性的衣服 二 、培养批判精神 关于善质疑的故事 聂利是一个12岁的小学生。一次，他在学校学习了关于蜜蜂用翅膀发声的知识。回家后，他发现家门口有一只停着不动的蜜蜂，仍在发着“嗡嗡”的声音，他便将蜜蜂捉了下来，将它的翅膀折断，而蜜蜂仍在发着“嗡嗡”的声音。他便认识到教科书上的知识是错误的，蜜蜂不是用翅膀发声的。经过实验，他知道了所谓权威并不是绝对正确的，他便将这一观点告诉了许多人，终于，权威人士证实了他的发现。 思维的批判性表现在敢于向权威挑战。 培养批判精神 2.思维的批判性表现在哪些方面？ (P10) ①对事情有自己的看法。 ②敢于表达不同观点。 ③敢于对不合理的事情说“不”。 ④敢于向权威挑战。 一次上数学课时，老师讲解方程应用题，过程有些复杂，等老师讲完后，小刚主动提出自己的解题思路。老师对小刚的思路给予充分肯定，同学们也对小刚伸出大拇指点赞。 小刚这种勤于思考、敢于质疑的精神对其成长有什么意义？ 3.培养批判精神有什么重要意义？ (P11) ①有助于发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 批判性作家 郭沫若赞蒲松龄著作：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分 鲁迅：“好处说好，坏处说坏” 鲁迅 蒲松龄 方法与技能 （1）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批判一种观点并不等于批判持有此观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。 （2）批判要具有一定的建设性。 如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。 批判的技巧 4、如何进行批判？ P11 （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （2）要考虑他人的感受，更有利于解决问题。 （3）要掌握批判的技巧。 批判的技巧： ①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 ②批判要具有一定的建设性。 课堂小结 成长的 不仅仅是身体 学会 独立思考 思想的发展变化促进成长，需要学会独立思考 对独立思考的理解 青春蕴含创造力 青春创造意义非凡 实践是创造的源泉 开发 创造潜力 培养 批判精神 成长需要批判精神对独立思考的理解 批判性思维作用大 批判有技巧 本课小测 1.某大学的面试官说,面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与他人合作的能力,最重要的是有独立思维。下列对独立思维的理解中正确的是(　　) ①只有当思想日渐成熟,逐步独立,我们才能真正长大　②思维的独立意味着一味追求独特　③思维的独立意味着不人云亦云,有自己独到的见解　④思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见 A.②③④ B.①②④ C.①③ D.①②③④ C 19 本课小测 2.下面漫画《如此“批判”》启示我们批判不仅要有勇气,而且还要做到（ ） C A.帮助别人改正缺点 B.明确表达自己的观点 C.考虑别人的感受,掌握批判技巧 D.勇于向权威挑战,学会说“不” 20 3. 小佳和同学合作编排的舞蹈在市里组织的比赛中获得一等奖；小梦创作的油画获得同学们的喜爱；小浩制作的航模总是给人带来惊喜。这说明（ ） ① 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力 ② 青春的创造是多姿多彩的 ③ 青春意味着可以随心所欲、挥霍浪费 ④ 创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 【答案与解析】B 本题考查对开发创造潜力的理解。题干材料中的同学在不同方面的创造体现了青春凝聚着活力，充满了创