3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元：青春时光 第三课：青春的证明 3.1 青春飞扬 道德修养 体会青春的美好，充实自己的青春生活，珍惜青春，善待青春，做到自信自强。 健全人格 1.感受青春的魅力，增强自信的热情，感受青春的力量。2．培养自信自强的品质，积极乐观，不断进步。 责任意识 知道自信和自强对于成长的意义，树立自强自信的品质，积极进取，学会担当国家责任。 教学目标 【重点】培养自信心和自强精神。 【难点】建立自信心和培养自强精神的方法。 学生自学： 教学重点： 培养自信心和自强精神； 教学难点： 建立自信心和培养自强精神的方法。 1.青春的我们有哪些成长的渴望？ 2.如何应对青春的渴望？ 3.青春的探索为什么需要自信？ 4、怎样培养自信？ 5、自强的重要内容、怎样做到自强（自强的方法）？ 6.青春期的我们为什么要自强？ 7、青春期飞翔的力量有哪些？ PART 01 成长的渴望 看视频，答问题: 1.你对青春有何渴望? 2.如何不虚度青春，不负韶华? 渴望自由，渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”， — —— 激荡青春活力 有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 1．青春的我们有哪些成长的渴望？P24 ①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。 ②我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 踩点高燃！70周年阅兵仪式 新课讲授 司马迁少年时就立志编一本优秀的史书 孙中山12岁，寻求真理改良祖国的愿望 曼德拉9岁，萌发寻求正义、平等的理想 周恩来12岁“为中华崛起而读书” 青春的梦想 不少人年轻时的梦想最终得以实现 规划青春路径，思考自己如何走过青春之路 7 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？” 马云的话给我们什么启示？ 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 青春的探索永远不会停止。 ——这才是重点 行动 2.如何实现青春的渴望？ ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 青春的探索从来都不会停止。 02 飞翔的力量 青春的路不会是一帆风顺的，想要实现心中的理想，飞向蓝天，我们需要拥有飞翔的力量。 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？ 拼搏 独立 自信 激情 坚持 乐观 自由自在 豁达 得过且过 他们自信吗？ 他们自信吗？ 寻找你身边有自信风采的同学，说说他/她们身上的特点 言谈方面 谈吐自如、逻辑性强、沉稳、掷地有声等 举止方面 大方得体、端庄稳重等 性格方面 乐观活泼、大度、幽默、勇敢果断等 为人处世方面 坦诚、尊重他人、与人为善言行一致等 自信者的风采 3.青春的探索为什么需要自信 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 4、怎样做自信的中国人？ 日常生活中，注意从言谈举止、性格、为人处世等方面，培养自信。 性格和为人处世是： 　　活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、 诚信谨慎、 幽默风趣、好奇专注、英勇果断等。 言谈举止是： 　　眉毛扬起来、眼睛炯炯有神、微笑、精神抖擞、昂首挺胸、正视对方、自然舒展、热情、友好等。 5、自强的意义、重要内容和实现自强的途径 （1）意义：自强可以让我们更自信。 让青春奋进的步伐永不停息。 （2）重要内容：不断克服自己的弱点， 战胜自己、超越自己。 （3）要求：自强，要靠坚强的意志、 进取的精神和不懈的坚持。 18 视频截取来自新闻 69岁“无腿”老人登顶珠峰 自强可以让我们更自信 自强 不断进步 体验成功 越来越自信 克服惰性 抵制诱惑 战胜自我 　　 　　每天进步一点点，积累起来，我们就可以体验到成功，而成功会让我们越来越自信。 杜富国，1991年生，南部战区陆军云南扫雷大队中士。2018年10月11日，在边境扫雷行动中面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆