2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 Q1 Ta是那么耀眼，总是吸引着我的目光， 我总是渴望在Ta面前表现自己，在Ta面前很在意自己的形象， 我这样正常吗？ 这是爱情吗？ 进入青春期，男生和女生已经意识到两性之间的差别，而且表现出相当的敏感，青春期性心理的发展大体会经历三个阶段，第一阶段，异性疏远期：由于对性别差异的敏感，异性之间彼此疏远，相互冷漠，比如童年时期亲密无间的异性朋友，开始不自然地躲避。 第二阶段：异性相吸期，随着青春期清晰的进一步发展，由于情窦初开，男女之间有一种情感的吸引，彼此愿意接近而且感到愉快，会在内心深处编织着具有浪漫着具有浪漫色彩的梦，想象着自己的意中人 第三阶段，爱慕异性期，在男女青年异性吸引、彼此好感的基础上，男女之间的情感可能进一步发展为爱情。 我们在青春期，对性别的认识更加清晰，明白了异性之间的差别，想要在异性面前表现自己，这是很正常的一种现象，所以，不必觉得恐慌和烦恼，我们要放平心态，以乐观、积极的心态对待。 探究分享 进入青春期，由于生理和心理的变化，我们会有一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 在意自己的形象 越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的夸奖 自我表现的欲望 想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己 渴望得到异性肯定和接受 很喜欢得到某个异性同学的关注，喜欢和同学谈论异性 结合视频，谈谈与异性相处能给我们带来什么影响？ 视频分享 课堂笔记 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。还能从对方身上看到某些优秀的品质。 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊会成为青春美好的见证。 2.与异性相处有什么意义？（重点）P19 与异性相处的正确打开方式 以下与异性相处的方式哪种是正确的？ ①经常跟朋友与班上的异性同学约着一起去食堂吃饭; ②下课后，男同学在教室里喂女同学吃辣条; ③男同学帮科代表(女生)抱作业; ④晚上邀请异性同学和自己去操场散步; ⑤周末放学后和异性同学一起乘坐公交车; ⑥女生把手搭在男生背上，摸男生的脸; ⑦假期和班上男女同学们相约一起看电影; ⑧经常和异性同学在一起说悄悄话。 公开场合 过于亲密 绅士有礼 出于安全 夜黑风高，不宜独处 举止不得体 不够坦荡 正常交往 与异性相处Tips 交往方式 不宜单独交往, 应广泛交往、集体交往，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。 掌握尺度 控制交往频率，交往宜浅不宜深，交往关系要疏而不远，不可有肢体接触，把握好心理距离。 端正态度 热情大方、自尊自爱，不应过分随便或亲昵，建立良好的友谊，不以恋爱为目的。 7 ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 笔记4： 如何认识和面对青春期的异性情感? 二、异性情感 9 材料一：夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着…… 材料二：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办…… ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。P20-1 （1）夏夏和彬彬的情况对于青春期的我们来说正常吗？为什么？ 情感困惑 4.如何正确认识青春期的异性情感？ 情感困惑 一次偶然的时机，彬彬收到了雨薇的一份信，这是一份情书！ （2）这种彼此的好感是爱情吗？他们的感情可以进一步开展吗？ 4.如何正确认识青春期的异性情感？ 小组交流：可以从生理、心理、时间、精力、经济、对学习的影响等方面分析） 他们的感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上 还不成熟 时间、精力上 没有足够的时间和精力 经济上 不能独立，没有能力承担相应的责任 学习上 会影响到我们的学业 老师、父母的态度 反对 我们的结论 慎重对待、理智处理 ★4、如何正确认识青春期的异性情感？ 认识:①萌发一些对异性朦胧的情感，是正常现象。 ②对异性的欣赏、对美好的向往 不是真正的爱情。 ③爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 做法:④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 二、异性情感 欣赏、好感、爱慕 早恋、爱情 ≠ 我们会因为对异性的欣赏 对美好的向往而喜悦， 也容易把这种欣赏和向往误理解为爱情 最美的爱情是什么样 看完视频结合教材，说说你对爱情的理解。 欣赏 尊重 责任