3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三课·青春的证明·第1框 2024年 修订版 增强自信的热情和自强的青春态度 2 认识青春的意义，感受青春的力量 1 【重点难点】培养自信和自强精神 3 学习目标 2 认识青春成长中的自己 生理变化 身体外形、内部器官、性机能 正视和悦纳，不自卑， 不嘲弄，追求内在美 思维成长 独立思考 批判精神 创造潜力 心理矛盾 反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦 参加集体活动，求助他人，培养爱好，自我调节 异性交往 欣赏对方，取长补短 内心坦荡，言行得当 理智处理对异性的情感 回顾第1课、第2课的知识 第一目 成长的渴望 体验青春的活力，开启自己的青春探索之旅 运用经验 理想 信念 灿烂 自立 热情 活力 磊落 风流 春天 朝阳 奋斗 创造 自强 自信 自由 朝气 潇洒 倜傥 与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。 ①不同点：在青春期，有的人渴望拥有健美的身躯、充实的大脑；有的人渴望自由；有的人渴望飞翔。 ②相同点：青春是幸福的；青春是美好的；青春的力量在身体里生发。 视频探究 董卿深情朗诵《青春》 视频给我们什么启示？ ①人们往往认为，人生如星河般壮美，青春则像流星般转瞬即逝。青春虽不能永恒，但可以用美好的理想、坚定的信念、乐观的心态去铸就永恒的青春。 ②无论是60岁还是16岁，即使是到了八十岁，每个人都会被未来所吸引，都会对人生中的欢乐怀着孩子般无穷无尽的渴望。 不管是什么年龄，愿我们心中的天线永远都能接收美好，愿我们永远年轻！  “谁虚度了年华,青春就将褪色。”是的，青春是用来奋斗的 不是用来挥霍的。  知识探究 1.青春的我们充满哪些成长的渴望？ ①年少气盛，青春的力量在身体里发生，令我们对未来更加憧憬。 ②我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 文化链接：指点江山，激扬文字 【出处】毛泽东《沁园春•长沙》 【释义】评论国家大事，写出激浊扬清的文章。 【链接教材】青春的我们拥有强大的力量，要树立远大的理想抱负。 探究：如何实现成长的渴望 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 思考：这段话给我们什么启示？ 行动 2.如何应对青春的渴望？ ①面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 ②面对成长的渴望，规划青春路径是第一步，还需要不断积攒飞翔的力量。 青春的路不会是一帆风顺的，想要实现心中的理想，飞向蓝天，我们需要拥有飞翔的力量。 二、飞翔的力量 飞翔的力量 一位冬季运动分析博主发布了一段“谷爱凌冬奥预测”的视频，该博主的初衷是希望大家降低对谷爱凌的期待值，不要以“三金”来要求谷爱凌，以防到时候谷爱凌没达到大家期望而遭到“网暴”。 没想到，这个“保护性”预测被谷爱凌本人看到后，知道博主是好意，“青蛙公主”委屈地评论道“你为什么对我没有信心”，并配上了笑哭的表情。 为了强调自己有信心，今年2月5日，谷爱凌还发布抖音，再次提醒大家，别忘了哈，“我第一个冬奥项目很有金牌希望”。果然，说到做到。 结合谷爱凌的话语，说一说自信对我们的作用？ 13 自强 自信 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。 青春的路不会是一帆风顺的，想要实现心中的理想，飞向蓝天，我们需要拥有飞翔的力量。 14 3.青春的探索为什么需要自信？ （1）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 　 小王从小说话就结结巴巴，说一次话要停顿几次，为此，小王非常自卑。然而，升入初中后，他勇于正视不足，并积极付诸行动。课上他积极举手发言；课后他尽量和同学在一起谈天说地，任何训练表达能力的机会，都不放过……几个月后，在班级举行的演讲比赛中，他获得了第一名。 思考：小王因什么而自卑，又因什么而在演讲比赛中获得了第一名？ 提示：小王因从小说话结巴而自卑。经过自己不懈的努力奋斗，自强不息，最终获得第一名。 探究活动 16 青年是最有活力的时候,你应该尝试更多东西，找到自己的热爱，哪怕是自己害怕的，也要勇敢去尝试。 谷爱凌说 17 获得自信的方式（怎样才能获得自信） ①自强可以让我们更自信。 ②我们的每一点进步，都是成长的足迹。 ③克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。 ④相信自己，勇敢尝试，不断进步。 自强 不断进步 获得成功 越来越自信 18 4、怎样培养自信？（培养自信的方法） （1）自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战