6.1 学无止境（导学案）-【上好课】九年级道德与法治下册同步备课系列（统编版）

九下6.1学无止境 导学案 课题 6.1学无止境 课型 新授课 课时：1 学习目标 健全人格：引导学生了解学习生活中出现的各种压力,知道面对学习有压力是正常的心理现象，知道学习是一个长期的过程,不可急功近利。理解学习是促进个体进步与发展的必要前提,也是适应未来社会生活的一种必备能力。 责任意识：引导学生认同终身学习理念,能够坦然面对学习生活中出现的各种压力，认同学习的意义以及在实践中学习的重要性,形成积极参与社会实践的意识,在实践中主动学习,服务社会。 重点 积极面对当下的学习 难点 学会在实践中学习 课前案 自主预习 参照《课前预习》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）课前预习 10分钟 笔记1：怎样正确认识学习压力？ 产生原因： ①升入九年级，我们除了学习新知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。 ②在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。 具体表现： 感到担心、紧张、焦虑。 正确态度： ①我们要高度重视、积极投入。 ②正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 ②有一些学习压力，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。 笔记2：为什么学习应该成为我们的一种生活方式？ ①对人类：人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 ②对青少年：学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 笔记3：为什么要在实践中学习？ ①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 ③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。 ④青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，促进自身的发展和提升。 笔记4：怎样在实践中学习？ ①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 ②我们要重视实践，积极参加社会实践、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 ③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 （二）课中探究 【学习任务一】视频：“压力山大” 思考： 1.你有哪些学习压力？为什么会产生这些压力？ 2.缓解压力，你有哪些好办法？ 【学习任务二】参考图片，列举几个类似的成语故事与同学分享。 爱好和平 自强不息 【学习任务三】国士无双 在半个多世纪的科研岁月中，钱七虎为我国多项大型工程立下汗马功劳。在一次次探索实践中，逐步建立起我国现代防护工程理论体系，解决了我军核武器空中、触地、钻地爆炸以及新型钻地弹侵彻爆炸等若干工程防护关键技术难题。钱七虎还对南水北调工程、西气东输工程、能源地下储备等方面提出切实可行的决策建议，并多次赴现场提出关键性难题的解决方案。 没有任何一项科学技术能够随随便便成功，丰硕的“幸福果”必然要付出艰苦卓绝的努力。为了让人民远离饥荒，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中，袁隆平废寝忘食、夜以继日的工作，孜孜不倦、一以贯之的坚守，把一生浸在稻田里，源于坚定的信仰，源于福谋天下的情怀。“家是最小国，国是千万家”。 思考：在实践中学习有什么意义？ 【学习任务三】讨论： 观点一：我大伯没上大学，但是赚钱比很多大学生都多。他让我跟着他做生意，我该怎么办呢？ 观点二：你大伯的想法好像也有些道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。 观点三：有的人没上大学，不是也照样成功了吗？ 观点四：你们讲的是个别现象，不具有普遍性，况且学习也不只是在学校学习一种形式。 讨论：你如何评价上述观点？ 【学习任务四】视频：大国工匠 思考：农民工邹彬的经历给你什么启示？ 我们可以通过哪些方式做到理论与实践相结合呢？ 【学习任务五】视频：月亮山上的妈妈 水甲天下的广西桂林阳朔，有一位特殊的老妈妈，人称月亮妈妈。她本来只有小学三年级的文化，但从1996年开始自学外语，截止2014年她已经可以说十一国外语。月亮妈妈家住在阳朔县高田镇的历村，村口就是著名的月亮山，1996年，随着越来越多的外国游客涌到这里来观光旅游，大半辈子都以种田为生的月亮妈妈，开始和村里人一起学着做导游赚钱。在与外国游客的交往过程中，只有小学三年级文化水平的月亮妈妈，开始跟老外学起了英语。 几年下来，月亮妈妈不仅学会了英语，还学会了其他几个国家的语言。 思考：“月亮妈妈”学外语的故事，给你什么启示？ （三）课后巩固 10分钟 内化运用： 单项选择题（共4题） 1．“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”以下与这句话蕴含道理一致的是（   ） A