第一章 声现象 全章高频考点特训 --2023-2024学年苏科版物理八年级上学期

第一章 声现象 全章高频考点特训 【2023·鄂州改编】清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你该起床了！关于声音，下列说法正确的是(　　) A．声音是由物体的振动产生的 B．物体不振动也可以发声　 C．声音能在真空中传播 D．声速的大小与介质的种类和温度无关 1 2 【点拨】 声音是由物体的振动产生的，物体不振动不能发声，故A正确，B错误；声音靠介质传播，真空不能传声，故C错误；声音的传播速度与介质的种类和温度有关，故D错误． 【答案】A 【2023·上海闵行区期中】为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象. 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小. 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花. 丙：用不同的力敲打鼓面，发出的声音大小不同. 丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速划过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线. 2 (1)能说明声音产生条件的实验现象是________. (2)其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？ 答：___________________________________________ _________. 乙、丁 甲说明声音传播需要介质，丙说明声音的响度受 振幅影响 3 【2023·柳州期中】将耳朵贴在一根足够长的铁管(管中有水)的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端．关于听到的声音，下列说法正确的是(　　) A．听到一次敲打的声音 B．听到二次敲打的声音 C．听到三次敲打的声音 D．听到最后一次敲打的声音是水传播的声音 【点拨】 敲击铁管时，传播声音的介质有铁、水、空气，且传播速度不同，声音在铁中传播速度最快，在空气中传播速度最慢，故能听到三次敲打的声音，在空气中的声速最小，所以听到最后一次敲打的声音是空气传播的声音，故C正确． 【答案】C 4 假如声音在空气中的传播速度和光在空气中的传播速度相同，都是3×108 m/s，则下列说法正确的是(　　) A．百米赛跑时，终点计时员可以听枪声开始计时 B．人耳不可以辨别出低音和高音 C．在空旷的房间内说话时容易听到回声 D．打雷时先看到闪电，后听到雷声 【点拨】 因声速和光速相同，而且很大，声音传播100 m所用的时间可以忽略，则此时终点计时员可以听枪声开始计时，故A正确；音调与发声体振动的频率有关，与声速没有关系，故B错误；人耳要区分原声和回声的时间差为0.1 s以上，若声速为3×108 m/s，则人说话的原声和回声相差远远小于0.1 s，所以此时不容易听到回声，故C错误；因声速与光速相同，打雷时看到闪电，同时听到雷声，故D错误． 【答案】A 科学探究是初中物理课本内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的．为了探究声音的传播是否需要介质，茗茗和墨墨用如图所示的装置进行探究．他们把正在发声的闹铃放进 玻璃罩内，用抽气筒不断将玻璃 罩内的空气抽出． 5 (1)抽气一段时间后发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是________. A．闹铃声音的响度太大 B．闹铃声音的频率太高 C．玻璃罩底部存在漏气 C 【点拨】 抽气一段时间后发现听到的闹铃声音没有明显变化，说明玻璃罩内的空气没有变少，故原因可能是玻璃罩底部存在漏气． (2)把器件调整完好后，再次使用抽气筒抽气，随着罩内的空气逐渐减少，发现听到的铃声越来越_______ (填“大”或“小”). 小 【点拨】 把器件调整完好后，再次使用抽气筒抽气，随着罩内的空气逐渐减少，能传声的介质越来越少，听到的声音就越来越小． (3)用抽气筒不停地向外抽气，经较长时间后，将______________ (填“不能听到”或“还能听到微弱的”)铃声，由此推理得出结论：________________，实验用到的研究方法叫________________________. 还能听到微弱的 真空不能传声 推理法(或理想化实验法) 【点拨】 用抽气筒不停地向外抽气，即使较长时间后，里面还残留少量的空气，故还能听到微弱的声音；由此推理可得结论：真空不能传声；实验用到的研究方法叫推理法或理想化实验法． 【2023·南京建邺区期末】如图所示的是一种声速测量仪的实验装置图，使用说明书如下，阅读并回答问题. 6 16 使用说明书 (1)实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器. (2)复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接收. (3)液晶显示屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为毫秒(1 ms＝0.001 s). (4)声速大小等于甲、乙到铜铃的距离差与接收到信号的时间差的比值. 17 (1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏显示的数值为________ms. 0 【点拨】 若把铜铃放在甲、乙的中点，则铜铃与甲的距离