7.2弹力 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

7.2弹力 同步练习 1、 选择题 1.下列事例中,不属于弹性形变的是( ) A.拉弯的弓 B.被拉长的橡皮筋 C.跳板被跳水运动员压弯 D.橡皮泥上留下漂亮的指印 2.关于形变和弹力下列说法中正确的是( ) A.橡皮筋具有塑性 B.橡皮泥具有弹性 C.只有发生弹性形变的物体才产生弹力 D.物体的弹性形变可无限大 3.如图所示,用手向上给弹簧5N的拉力,下列说法中不正确的是( ) A.手对弹簧的拉力是由于弹簧发生变形而产生的 B.弹簧对手的拉力也是5N C.弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 D.在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大 4.某弹簧秤中的弹簧断掉了一小段,如果重新安装并调零以后继续使用,测量值与原来的测量值相比较( ) A.测量值偏大 B.测量值保持不变 C.测量值偏小 D.前三种情况都可能出现 5.有一根弹簧,在它的测量范围内,如果受到8N的拉力,弹簧的长度为29cm,如果受到5N的拉力,弹簧的长度是26cm,则若不受任何力时弹簧的长度是( ) A.19cm B.20cm C.21cm D.22cm 6.用两只手在竖直方向拉一个弹簧秤,一只手向上拉秤上端,另一只手向下拉秤下端,这时弹簧秤的示数是8牛顿,若弹簧秤本身重力不考虑,则下列判断正确的是( ) A.两只手各用4牛顿的拉力 B.上面那只手用8牛顿的拉力,下面那只手没用力 C.下面那只手用8牛顿的拉力,上面那只手没用力 D.两只手各用8牛顿的拉力 7.如图所示,用左手掌平压在气球上,右手的食指顶住气球,处于静止状态的气球形状发生了变化,以下说法正确的是( ) A.气球受到食指向左的弹力是因为气球发生了形变 B.气球受到食指向左的弹力是因为食指发生了形变 C.右手的食指受到向右的弹力是因为气球和食指都发生形变 D.右手的食指受到向右的弹力是因为食指发生了形变 8.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数( ) A.0N B.2N C.4N D.8N 9.一物体挂在弹簧测力计下端静止时,弹簧测力计的示数如图所示,则物体对弹簧测力计的拉力大小为( ) A.2.8 N B.2.4 N C.3.2 N D.3.1 N 10.不考虑弹簧测力计的重力,甲、乙两人各用10N的力沿相反方向水平拉同一弹簧测力计,弹簧测力计处于静止状态,则弹簧测力计的读数为( ) A.20N B.10N C.0N D.5N 2、 填空题 11.如图是弹簧测力计,它的分度值是 N,测力计的读数是 N。 12.(1)如图甲所示,用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力 F1,可将弹簧上端点从位置 O 拉伸到位置 A,说明力的作用效果之一是使物体发生 。用另一个弹簧测力计在同一根弹簧的上端点施加一个较大的力 F2,可将弹簧上端点从位置 O 拉伸到位置 B。请你根据两次拉伸弹簧的效果,提出一个可探究的科学问题: 。 (2)如图乙所示,先用一个弹簧测力计和一个钩码在弹簧的上端点沿同一直线分别施加两个方向相反的力 F3、F4,将弹簧上端点从位置 O 拉伸到位置 C,然后将两个力撤掉,再用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力 F,仍将弹簧上端点从位置 O 拉伸到位置 C。由此可知,力 F与力 F3、F4的关系式为: (用 F、F3、F4表示)。 13.压力、支持力都是 力.在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的 越大, 计就是根据这个道理做成的. 14.请读出如图中测量工具的读数:图弹簧测力计读数为 N。 15.在研究弹簧的伸长与外力关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度L0=10cm,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量X做出的F﹣X图象如图所示。 (1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长增加 cm; (2)该图线不过原点的原因是 。 三、综合题 16.请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图. 17.某物理兴趣小组在探究“弹簧的伸长量与弹力的关系”的实验中,将弹簧竖直悬挂让其自然下垂(如图甲所示),在其下端竖直向下施加力F,并记录力F的大小与弹簧的长度x,作出的F﹣x图线如图乙所示: (1)由图乙可知,在弹簧的弹性限度内,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的长度增加 cm;弹簧不挂物体时,弹簧的长度是 cm; (2)如图乙,若要使图线过原点,可以将图像中横坐标的物理量换成 ; (3)该弹簧测力计的测量范围是 。 18.小明在“研究弹簧的伸长与外力的关系”的实验中,利用如图所示的装置,在弹簧下端分别挂不同个数的钩码(质量相等),使弹簧受到竖直向下的拉力,同时在刻度尺上读出每次弹簧下端指针的位置,将数据记录于下表。 所受拉力F/N 0 0.5