1.2乐音的特性－－乐器 课时训练 2023-2024学年苏科版物理八年级上册

第一章 声现象 1.2乐音的特性 -乐器 课时训练 1 【2023 常州期中】二胡是我国的民族乐器之一,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时,弓毛和弦摩擦发出声音,如图所示. 2 下列做法不能改变二胡音调的是( ) A.用手指按压同一根弦的不同位置 B.加大摩擦弦的力度 C.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦 D.旋转弦轴,调整弦的松紧程度 3 【点拨】 加大摩擦弦的力度,可使弦的振幅不同,发声的响度不同,但不能改变音调. 【答案】B 古诗词是我国的文化瑰宝,很多诗句里蕴含着物理知识.例如,“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的_判断出来的.唐代诗人白居易《琵琶行》中有诗句“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”,从物理学的角度来看,弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度,从而改变弦发声的_;“小弦切切如私语”是指声音的_小.(均填“音调”“响度”或“音色”) 2 音色 音调 响度 【点拨】 “夜半钟声到客船”是因为钟振动发出的声音传到了客船;客船上的人能辨别出传来的是“钟声”,是根据声音的音色判断出来的.弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度,使弦的振动频率不同,从而改变弦发声的音调;“小弦切切如私语”是指声音的响度小. 如图所示,排箫俗名参差,是由长短不一的竹管排列而成的.下列说法正确的是( ) A.竹管长度参差不齐可控制声音的响度 B.排箫发出的声音由管内空气柱振动产生 C.辨识排箫发出的声音依靠的是其音调 D.排箫演奏的声音有时能通过真空传播 3 【点拨】 竹管长度参差不齐,竹管内的空气柱的长度不同,空气柱振动时的频率不同,使排箫发声的音调改变,故A错误,B正确;每个发声体发出声音的音色是不同的,我们能区别排箫的声音是依据声音的音色,故C错误;声音不能在真空中传播,故D错误. 【答案】B 如图所示,用湿手摩擦杯口发声,若改变杯内水量,则可以改变声音的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 4 【点拨】 用湿手摩擦杯口发声,若改变杯内水量,则杯和水的振动频率会发生变化,声音的音调会发生改变. 【答案】B 【2023 菏泽】曾侯乙编钟包含若干个大小不同的钟,钟的大小决定了声音的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.传播速度 5 【点拨】 编钟是由一套大小不同的钟组成的,质量大、体积大的钟难振动,振动频率小,发声音调低;反之,质量小、体积小的钟容易振动,振动频率大,发声音调高. 【答案】B 【2023 扬州】手鼓社团活动时,敲鼓的力越来越大.下列说法正确的是( ) A.响度变大 B.响度变小 C.音调变高 D.音调变低 6 13 【点拨】 敲鼓的力越来越大时,鼓面的振幅越来越大,发出声音的响度也越来越大. 【答案】A 【2023 淮安模拟】如图所示,自己来制作“水瓶琴”乐器,在5个相同的水瓶中灌水,水面的高度不等. 7 若用相同的力敲击它们,就可以发出不同音调的声音,盛水越多,敲击时发出的声音的音调就越_.若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同音调的声音,此时,瓶中的_振动发声,发声音调最高的是_瓶.两种方式发出的声音相比,有一个声音特性明显不同,它是_. 低 空气柱 E 音色 敲击它们时,振动的物体是水和瓶子,瓶中盛水越多,瓶子和水的质量越大,越难振动,音调越低,因此音调最高的是盛水少的,盛水越多,敲击时发出的声音的音调就越低;当用嘴依次吹瓶口时,振动的物体是空气柱,瓶中盛水越多,空气柱越短,越容易振动,频率越大,音调越高,因此频率最高的是E瓶;两种方式发出的声音相比,由于振动的物体不同,所以声音的音色是不同的. 【点拨】 音乐课上,当老师定调偏高时,高音区就有很多学生唱不上去,这主要是因为这些学生的( ) A.音量偏小 B.音调偏低 C.响度不足 D.音色不同 8 【点拨】 定调是确定声音的音调,高音区有很多学生唱不上去,是因为这些学生的音调偏低. 【答案】B 如图所示的是童谣《小蜜蜂》的一段歌词与乐谱,当小玲唱到“大家一起”这四个字时,音调逐渐升高. 9 下列关于此时小玲声音变化的描述正确的是( ) A.声带振动一次时间逐渐增加 B.声带每秒钟振动的次数逐渐增加 C.声波的传播速度逐渐增大 D.声波的振动幅度逐渐增大 【点拨】 声音的音调和声源振动的频率有关,声源的振动频率越大,声音的音调越高,声源每秒钟振动的次数叫作频率.显然,随着声音的音调逐渐升高,小玲声带每秒钟振动的次数逐渐增加. 【答案】B 【2023 苏州期中】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想: 10 猜想一:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关. 猜想二:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关. 猜想三:琴弦发出的声音的