2024年中考道德与法治总复习课件：专题十二 法律护成长

专题12 法律护成长 1 内容要求 考查重点 教材范围 1.体会法律对未成年人特殊的关爱和保 护，增强自我保护的意识和能力；学 会依法办事，树立法治意识。 #b# 2.善用法律，遇到侵害时依法求助，有 勇有谋应对违法犯罪。 1.未成年人须特殊保 护的原因 #b# 2.培养法治意识 #b# 3.学会依法办事 #b# 4.增强维权意识 七年级下册第四单 元 #b# 八年级上册第二单 元 核心素养 法治观念 2 1 法律为我们护航 （1）在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 （2）未成年人需要特殊保护。①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力 较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害， 需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特 殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社 会进步的应有之义。 3 （3）我国专门保护未成年人的法律：我国宪法和民法典、义务教育法等法律， 都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人 犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 （4）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单 位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共 同责任。家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同 构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有 效机制和良好风尚。同时，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护 自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。 4 （5）家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成 年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保 护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。 （6）学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。在 保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。 （7）社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织 和个人对未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境， 是未成年人保护中必不可少的组成部分。 5 （8）网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门 保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人 的线上线下全方位保护。 （9）政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人 实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。 （10）司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以 及司法行政部门在内的广义的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保 护，是维护未成年人合法权益的重要保障。 （11）宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依 法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 6 2 我们与法律同行 （1）法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律 的尊崇和遵守。 （2）做到依法办事。①依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要 解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中， 还要自觉维护他人和集体的合法权益。②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的 习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （3）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真 正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 7 （4）国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民 既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人 民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于 全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 （5）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国 建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 8 3 善用法律 （1）依法维权。①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救 助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及 时有效的法律帮助。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到 公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接 向