第三单元写作《布局谋篇》课件 2023—2024学年统编版语文九年级下册

宋徽示为什么对这一幅画情有独钟呢? 想烹饪出理想的菜肴,我们一般先要看自己拥有哪些食材,选择主材、辅料,并对材料进行搭配、组合。同时,还要讲究食材使用的先后顺序与火侯,这样烹饪起来才能井然有序,得心应手。 作文如烹饪,若缺少材料,“巧妇难为无米之炊”,会言之无 物;若对材料不加梳理,则会堆砌材料、言之无序、费力不讨好。 课前导入 写作:布局谋篇 1.能根据表达中心的需要,对材料进行梳理,并拟出材料框架。 2.在材料框架的基础上,学习拟写写作提纲,并能根据实际所需修改提纲。 3.培养布局谋篇的意识和习惯。 学习目标 自由阅读教材写作“布局谋篇”,了解“布局谋篇”的基本内容。 分组讨论以下问题。 (1)什么是布局谋篇? (2)怎样才能更好地布局谋篇? (3)在布局谋篇方面容易出现的问题主要有哪些? 方法精讲 (1)什么是布局谋篇? 布局谋篇是在审题立意、选材之后,对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。 (2)怎样才能更好地布局谋篇? 首先,要围绕文章所要表达的中心,对材料做全面的梳理,拟出全文的框架。框架合理,文章的层次结构才会清晰,材料的使用才能各得其所,即所谓“言之有序”。 其次,在拟定框架之后列出写作提纲。列提纲是在写作框架的基础上,进一步用简要的文字明确文章的全貌,包括怎样开头、怎样结尾、中间部分怎样展开、如何承接与过渡等,要尽可能考虑清楚。 作文提纲一般包含三部分内容: ①题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。 ②主要内容和中心。在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 ③结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点: .安排好材料的组织顺序。 b.确定好重点写的内容。 c.依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头和结尾,并在提纲中简单注明。 d.设计好点题的时机及具体的方式、方法。 e.考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,在提纲中简单标注。 (3)在布局谋篇方面容易出现的问题主要有哪些? ①撇开中心,横生枝节。常常是在围绕一个中心写作时,中途岔出别的话题。 ②思路不清,逻辑混乱。事先没有通盘考虑,写一段想一段,写到哪算哪,缺乏条理性。 ③层次不清,分段失当。三段式屡次出现,结构不合理。 ④缺乏过渡,忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句;前面提到的问题后面没有解决,后面出现的内容不见前面有铺垫、伏笔。 ⑤剪裁不当,头重脚轻。