第2课《燕子》跟踪练-2023-2024学年语文三年级下册统编版

第2课 《燕子》 一、基础知识综合 奇奇为下面的摄影作品配了一段文字，请你帮奇奇完善内容。 在烂漫无比的春天，清风chuī fú，树叶随之散落，① 的小燕子不知pí juàn，héng lüè过波光粼粼的湖面，轻快有力的羽翼上下扇动，纤细的尾巴偶尔沾一下水面，一圈圈水晕便荡漾开去，随即猛地抬头，飞向了② 的天空。 1．聪聪不会读奇奇配文中的加点字，请你帮他注音。 散落( )       羽翼   ( )      ( )纤细       水晕( ) 2．请你看拼音将奇奇不会写的字写在下面的田字格里。 3．阅读语段时，你发现画“ ”的词语也可以用其他词语替代，请你写出来。 轻快——( )          偶尔——( )        荡漾——( ) 4．经过思考，你决定把下面三个词语中的( )放在①处，( )放在②处。（填选项） A．旷亮无比         B．伶俐可爱         C．光彩夺目 5．奇奇想写出和“波光粼粼”同类型的四字词语，请你帮他写一写。 波光粼粼、 、 、 。 二、形近字辨析组词 6． 翅( )  彩( )剪( )稻( ) 斜( )  掠( )偶( )圈( ) 三、句子训练 7．小燕子向天空飞去。（运用比喻的修辞） 8．几对燕子在电线上休憩。（运用拟人的修辞） 四、现代文阅读 阅读课内片段，完成练习。 ①小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 ②另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 9．这两个自然段写的是燕子（    ）时的样子。 A．飞行 B．停歇 10．第2自然段中，“横掠”一词能换成“飞”字吗？下列说法正确的一项是（    ） A．能。因为“横掠”也是“飞”的意思 B．不能。因为“横掠”更好地表现了燕子飞行的速度快，飞行的动作灵敏 11．选文中，燕子有哪些特点？在括号内打“√”，再用“ ”画出文中表现燕子特点的词语。 ①身体轻盈（    ）        ②动作敏捷（    ）     ③喜欢唱歌（    ） ①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 ②小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 ③另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 12．“烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②坦率自然，毫不做作。“烂漫无比的春天”中的“烂漫”应选第 个意思。 13．画“ ”句子中的“赶集”的本义是 ，“都像赶集似的聚拢来”说明 ，句中把 、 、 、 当作人来写，这样的修辞手法叫作 。 我也能写一个这样的句子： 14．读了选文后两个自然段，我发现燕子不仅身 ，而且飞得 。 15．如果用一句话来赞美春天，我会说:“ 燕子 ①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天…… ②我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。 ③燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。 ④接着，它们又出去了，不知道