1.2 乘、除法的意义和各部分之间的关系跟踪练（同步练习）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

1.2 乘、除法的意义和各部分之间的关系 一、选择题 1．（    ）是乘法的逆运算。 A．加法 B．减法 C．乘法 D．除法 2．如果○÷△ = □，那么下列算式正确的是( )． A．○×□=△ B．○×△=□ C．○÷□=△ D．不确定 3．被除数＋除数×商＝258，则被除数是（　　）。 A．129 B．200 C．250 D．225 4．从285中连续减去3，要减（    ）次才能使结果为0. A．100 B．95 C．282 D．110 5．轩轩用计算器计算1000÷5，他错误地输入了100÷5。（    ）做法可以弥补他的错误。 A．乘2                                    B．乘10                                    C．除以2                                    D．除以10 6．一根绳子长2分米，把它剪成5厘米长的小段，要剪（ ） A．2次 B．3次 C．4次 D．5次 7．已知◎＋△＝□，●×■＝▲，下面算式中正确的是（    ）。 A．▲×■＝●   B．△＝◎－□   C．□÷△＝◎   D．▲÷●＝■ 8．小云4分钟步行240米．照这样的速度，她从家里到学校要走15分钟．小云家离学校有（ ）米？ A．240 B．60 C．900 D．800 二、填空题 9．根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。 504÷14＝( )   504÷36＝ ( ) 10．在括号里填上合适的数。 ( )×18＝774    972÷( )＝27 11．小马虎在计算乘法时，把一个因数26看成了29，结果得到的积比正确的积多120，正确的积应是( )。 12．按要求列式。 (1)一共有15个苹果，每5个放一盘，可以放几盘？列式是：（ ）。 (2)一共有15个苹果，平均放在3个盘子里，每盘放几个？列式是：（ ）。 13．根据263÷9＝29……2，可以得( )×( )＋( )＝( )。 我发现：除法是乘法的( )运算。因数×因数＝( )，因数＝( )÷( )。 被除数÷除数＝( )，除数＝( )÷商，被除数＝( )×( )。 在有余数的除法里，被除数＝( )×除数＋( )。 商＝（被除数－余数）÷( )，除数＝（被除数－ ）÷商，余数＝( )－( )×( )。 三、计算题 14．列竖式计算，并利用乘、除法各部分间的关系对带★的题目进行验算。             ★      ★ 四、解答题 15．小马虎在计算一道除法算式时，把除数24看成了42，结果得到的商是13，余数是6，正确的结果是多少？ 16．在算式A÷B=12…24中，要使除数最小，被除数是多少？ 17．解答题 （1）三年级师生去农场劳动。女生去了256人，男生去了224人，老师去了24 人，4人一组，一共可以分多少组？ （2）以（1）中的数据为依据，再提出一个有关除法的数学问题并解答。 18．在一个没有余数的除法算式中，被除数、除数、商的和是560，已知商是16，被除数和除数分别是多少？ 参考答案： 1．D 除法是乘法的逆运算。 2．C 如果 ，那么下列算式正确的是 3．A 因为被除数＋除数×商＝258，除数×商＝被除数， 所以被除数是：258×＝129 4．B 285÷3＝95 即从285中连续减去3，要减95次才能使结果为0。 5．B 1000÷5＝200，100÷5＝20，因为20×10＝200，所以轩轩再乘10就可以弥补错误。 6．B 此可以把这根绳子剪成4段，因为剪的次数比段数少1，所以要剪(4－1)次。 2分米＝20厘米 20÷5＝4(段) 4－1＝3(次) 7．D 已知◎＋△＝□，●×■＝▲， 可以推出△＝□－◎，■×●＝▲，▲÷●＝■。 8．C 15×（240÷4）=900（米） 9． 36 14 因为36×14＝504 所以504÷14＝36 504÷36＝14 10． 43 36 根据分析可得： 774÷18＝43 972÷27＝36 11．1040 29－26＝3 120÷3＝40 40×2