Module 8 Unit 2 I made a kite.-【课课帮】2023-2024学年五年级下册英语课时辅助手册（外研版）一起

五年级 下册WY 课课帮-英语 Unit 2 I made a kite. 预习单词 预习课文 听单词2-3遍，我跟读单词 遍。 1.把单词和相应的中文连起来。 piece paint scissors stick tie 系上 剪刀 张，片 涂色 棍，棒 2.词语拓展。 draw— （过去式） tie— （过去式） paint— （过去式） 3.练听写。 我写对了 个单词。（奖励自己一颗小星星吧☆） 跟读课文2-3遍，注意语音语调。我跟读课文 遍。 边读边圈出新词和短语，我圈出 个新词， 个短语。 1.试着将下列短语翻译成英语。 一页纸 用剪刀剪纸 放风筝 画一条龙 把……放在上面 把……系在上面 2.I made a kite. 我做了一个风筝。 I painted it. 我给它涂了颜色。 一般过去时肯定句的句型是：主语 + 动词过去式 + 其他 . 试着翻译： 我剪了纸。 我画了一幅画。 听单词 认词汇 听课文 认短语 重点句式 31 课课帮-英语 默写训练 Ⅰ 默写单词 1.系上 2.剪刀 3.张，片 4.涂色 5.棍，棒 Ⅱ 默写短语 1.一页纸 2.用剪刀剪纸 3.放风筝 4.画一条龙 5.把……放在上面 6.把……系在上面 Ⅲ 默写句子 1.我做了一个风筝。 2.我在一张黄色的纸上画了一条龙。 3.我用剪刀剪纸。 4.我在它的上面系上绳子。 Ⅳ 默写课文 I Made a Kite I 1. yellow paper. I 2. it. I 3. with scissors. I 4. it. I 5. to it. Then I 6. fly my kite. 32 课课帮-英语 1.a quarter to eight 2.in the evening 3.in the morning 4.in the afternoon 1.Don􀆳t worry！ 2.I􀆳m late and I􀆳m tired. 3.What time will you be home？ 4.Are you going to be late？ 5.Will you still be home at 7 o􀆳clock？ 1.What time 2.I􀆳ll be home 3.Will you still be home 4.I will 5.a quarter to 6.going to be late 7.Don􀆳t worry 8.Here he is Module 8 Unit 1 Will you help me? 预习单词 1.chopsticks—筷子 Chinese—中国的 windy—有风的 present—礼物 make—制作 2.made Chinese 3.chopsticks Chinese windy present make 预习课文 1.in New York what about make a kite a great present of course a Chinese dragon 2.Will you make a kite？ Will it be windy in New York？ 默写训练 1.present 2.chopsticks 3.Chinese 4.make 5.windy 1.in New York 2.what about 3.mak a kite 4.a great present 5.of course 6.a Chinese dragon 1.—Will you help me？—Of course I will. 2.I􀆳ll make a kite. 3.Will it be windy in New York？ 4.It will be a great present. 1.going to visit my cousin 2.can I take 3.What about 4.he􀆳s got 5.Good 6.make a kite 7.will it be windy 8.Will you help me 9.I will 10.a Chinese dragon 11.Thank you for 12.a great present Unit 2 I made a kite. 预习单词 1.piece—张，片 paint—涂色 scissors—剪刀 stick—棍，棒 tie—系上 2.drew tied painted 3.piece paint scissors stick tie 预习课文 1.a piece of paper cut the paper with scissors fly a kite draw a dra