1.2 治国安邦的总章程 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

新课导入 思考一：你知道有哪些国家机关和场所悬挂国徽吗？ 思考二：为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ 思考三：为什么要设置这些国家机关？ 提示：人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院等机关会悬挂国徽；人民大会堂、天安门等场所会悬挂国徽。 提示：国徽是中华人民共和国的象征和标志。 提示：在我国人民是国家的主人，可是我国人口众多，地域辽阔，人民不能直接管理国家。宪法设置国家机构来管理国家，确保国家权力属于人民。 运用你的经验： 1 新课导入 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和 地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 权力机关 国家主席 行政机关 监察机关 司法机关 同学们翻开《宪法》，回顾一下目录内容： 思考四：宪法中设置了哪些国家机构？ 这些国家机关之间有怎样的关系？本节课我们一起走进1.2《治国安邦的总章程》 提示：权力机关、主席、行政机关、监察机关、司法机关。 ！注意：国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。 2 第一课 维护宪法权威 1.2 治国安邦的总章程 核心素养目标 1.政治认同：知道宪法组织国家机构、授予国家机构相应的职权，严格规范职权的行使；懂得宪法是治国安邦的总章程。认同我国宪法的价值追求。 2.道德修养：增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。 3.法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用；认识国家基本制度和国家机构；认识权力的运行过程； 4.责任意识： 用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。 设置国家机构 第一部分 探究一 依据宪法，国家机构如何产生？ 我国宪法第三条规定，“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。 人民代表大会 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 人 民 选举代表组成 产生 监督 对其负责 国家权力机关 间接行使国家权力 行政机关 监察机关 审判机关 检察机关 对其负责，受其监督 国家一切权力属于人民 直接行使国家权力 简称 “一府一委两院” ⑴宪法明确各级国家机关的产生。 人民代表大会是行使国家权力的机关，在国家机关中处于主导地位。 探究二 宪法如何确保国家权力稳定运行？ 《宪法》第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 《宪法》第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。 《宪法》第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。 《宪法》第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。 宪法授予国家机构特定职权 宪法明确国家机构的组成 明确国家机构的任期 宪法明确国家机构的工作方式 阅读以下宪法条文，思考宪法如何确保国家权力稳定运行？ (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确了国家机构的组成、任期、工作方式等内容，实现了国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 7 探究三 民主集中制 《宪法》第三条： 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。 民主集中制 民主集中制：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，是党的根本组织制度和领导制度。 宪法是如何设置国家机构的？ 宪法明确各级国家机关的产生。人民代表大会是行使国家权力的机关，在国家机关中处于主导地位。 01 宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，国家机构依据宪法行使权力。 02 宪法明确国家机构实行民主集中制的原则。 03 民主 探究三 民主集中制 “中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” 宪法第三条 集中 民主集中制 只讲民主，不讲集中 无政府主义 无法形成统一意见 只讲集中，不讲民主 专制独裁 凡属全国范畴内的重大问题，以及重大的方针、政策，中央国家权力机关在制定通过之前，要广泛地听取各方面的意见。 将那些积极的、合理的，能反映问题本质的意见集中起来，形成领导的意见、决策或在此基础上制定相应的方针、政策。 在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的原则 10 国家行政机关 国家审判机关 国家检察机关 国家监察机关 人