第2讲 秦汉时期的政治经济思想文化 复习课件--2024届高三历史一轮复习

复习课 第2讲 秦汉 ①秦 ——统一多民族封建国家的建立 ②汉 ——统一多民族封建国家的巩固 中国古代史 （BC221—BC207） （西汉BC202—DC9；东汉DC25-DC220） 课标要求： ①通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。②了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。③了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度；④知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段；⑤了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程；⑥了解中外历史上货币发行和使用情况，了解中国古代赋税制度的演变；⑦了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度，以及有代表性的基层管理组织；知道中国古代王朝在社会救济和优抚方面采取的重要措施；⑧了解中医药的主要成就 复习课第2讲 秦汉 秦汉 涉及章节： 纲要（上）：第3课 秦统一多民族封建国家的建立；第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固。 选择性必修1：第1课 先秦的政治制度；第5课 中国古代官员的选拔与管理；第8课 中国古代的法治与教化；第11课中国古代的民族关系与对外交往；第15课 中国货币的演进历程；第16课 中国赋税制度的演变；第17课 中国古代的户籍制度与社会治理。 选择性必修2： 1、4、7、12、14课； 选择性必修3：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点；第9课 古代的商路、贸易与文化交流。 中国古代史 秦朝实现统一的历史条件、历史意义，秦汉政权衰亡的原因; 中国古代政治制度在秦朝建立前后的巨大变化；秦汉政治制度的建立与发展；统一多民族国家的建立和治理措施。 秦汉时期社会经济发展的具体表现。 秦汉时期思想文化发展的内容。 从政治、经济、文化三个层面认识秦汉时期社会特征。 知识分解 统一多民族封建国家的建立与巩固 时间 全国卷 地方卷 2017 【Ⅰ】25·西汉郡级政区变化 【Ⅱ】25·魏晋以后官修史书 【Ⅲ】25·西汉前期经济的恢复和发展 浙江：汉承秦制；儒学成为正统的措施；丝绸之路 海南3·汉代察举制 2018 【Ⅱ】25·汉代土地兼并与自耕农经济 海南2·汉承秦制 浙江·汉代的冶铁技术 江苏·汉代选官制度；重农抑商 2019 【Ⅰ】25·汉武帝加强中央集权 【Ⅱ】24·秦中央集权制度的形成 【Ⅱ】25·儒学成为正统的原因 【Ⅲ】25·儒学成为正统的影响 海南21·汉代察举制 浙江·汉代“刺史” 江苏·郡国并行制；汉代选官 北京·汉代儒学成为正统思想；手工业 2020 【Ⅲ】25·东汉屯田制 浙江·著名水利工程（空间布局）；秦汉政治沿革 山东·重农抑商政策 2021 【乙】汉代经济发展 【甲】汉代监察制度 浙江·素纱襌衣；秦兵马俑；儒家思想；郡县制 高考风向标 ·秦朝灭亡· ·秦朝统一· ·西汉建立· ·西汉灭亡· ·东汉灭亡· 前207年 前221年 前202年 公元9年 25年 220年 知识梳理 政治：朝代更迭 结合纲要上秦汉史有关内容,梳理秦汉时期朝代更迭时间线索。 知识梳理 政治：民族国家 依据地图信息，对秦汉是中国统一多民族国家的形成时期进行阐释。 据纲要上3、4课，选必一11课中有关史实，梳理秦汉时期为处理民族关系和边疆治理采取的有效措施。 对比《战国形势图》和《秦朝形势图》，思考为什么一个有“政权部族界”，一个没有？ 秦帝国的建立，标志着中国国家制度的进步已径完全摆脱和越越了以血缘与地缘相结合为基本特征的早期国家阶段，而发展到以地缘为主的统一中央集权帝国为主要存在形式的成熟国家时代。 6 ·秦朝灭亡· ·秦朝统一· ·西汉建立· ·西汉灭亡· ·东汉灭亡· 前207年 前221年 前202年 公元9年 25年 220年 从国家制度与社会治理的角度概括秦统一的历史意义 建立君主专制中央集权政治制度，奠定了中国两千多年封建制度的基本格局，开创的许多制度对后世有着深远影响。 知识梳理 政治：朝代更迭 中国之教，得孔子而后立； 中国之政，得秦皇而后行。 阅读材料，完成下列要求。材料 秦统一六国先后采取的重大措施： 统一六国（前221年） 称皇帝（前221年） 建郡县（前221年） 统一度量衡（前221年） 统一文字（约前221年） 徙天下豪富12万于咸阳（前221年） 大规模修建通向东方各国的驰道（前220年始） 开始并总共六次外出巡视各地（前220年一前210年） 征岭南并修灵渠（约前219年一前214年） 拆除原关东六国建造的城郭及