第二单元 做情绪情感的主人 复习学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

苏州工业园区东延路实验学校课堂学历案 七下第二单元 做情绪情感的主人 学科 道法 年级 九年级 编辑人 审核人 道法组 编号 06 课型 复习课 班级 姓名 评价 日期 2024.3.4 学习理解 第四课 解开情绪的面纱 要点1.情绪的作用 点睛：（1）情绪的作用非常神奇，影响着我们的 和 。 （2）情绪可能激励我们 、 。（积极作用） （3）情绪也可能让我们因为某个小小的挫败而 。（消极作用） 要点2.青春期的情绪特点 点睛：情绪反应 ；情绪 与 ；情绪的 ；情绪的 ；情绪的 。 要点3.我们如何面对青春期的情绪 点睛：(1)善于激发 的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 (2)青春期的情绪也包括 和 。学习积极面对这些 情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 要点4.合理调节情绪的作用和方法 点睛：(1)学会合理地调节情绪，有助于更好地 ，成为情绪的 。 (2)运用情绪调节的方法（例如改变 、 、 、 ），我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持 的心境。 第5课 品出情感的的韵味 要点1.情感的作用 点睛:(1)在社会生活中，情感是人最 的 。 （2）情感反映着我们对人和对事的 、 ，影响我们的 和 。 (3)情感与我们的 、 相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地 ，探索未知。 (4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们 的体现。 要点2.情感与情绪的区别与联系 点睛： 情感 情绪 区别 是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对 。 是 的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 联系 情感与情绪 ，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的 ，就可能产生某种情感 要点3.正确认识生活中的负面情感（意义、作用） 点睛：(1)体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的 ，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 (2)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的 ，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 要点4.传递情感正能量 点睛:(1)在情感体验中，我们并不总是 地接受外部环境的影响，也可以用自己的 和 来影响环境。 (2) 我们的情感需要 、 、 。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的 。 (3) 在生活中不断创造 的情感体验。 应用实践 1.“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮！”5月23日，文化节目《从延安出发》特邀7位钢琴家云合奏《保卫黄河》。这段诞生于延安的旋律，激发了广大中华儿女的民族自豪感、责任感与使命感，鼓舞一代代中国人以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。由此可知（  ） ①体验负面感受可以使我们的生命更加丰盈  ②美好情感能促进我们的精神发展 ③生活中美好的人和事物能让我们身心愉悦  ④美好情感能促使人们凝聚力量，奋发向上 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.近日上海内环高架路，上演追逐斗气戏码，工程车被撞上了护栏，场面十分惊险。路怒，开斗气车，这不仅是个人的事儿，也危及公共安全。漫画启示我们（  ） A.做情绪的主人，生气要尽情宣泄 B.合理地调节情绪，做情绪的主人 C.把情绪压在心底，不告诉任何人 D. 杜绝负面的情绪，否则影响身体 2023年，中国空间站全面建成，开启宇宙探索新篇章。据此回答下列3-4题。 3.从“埋头追赶”到“昂首领跑”，中国航天人披荆斩棘，不畏困难，自主创新，突破了西方的封锁，脚步迈向广袤的宇宙。中国航天人做到了（  ） ①自信自强，不断探索 ②敢于尝试，不断创新 ③标新立异，追求独特