第5课 篇目(2) 边城(节选)（word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文选择性必修下册（统编版）

第5课 | 篇目(二)　*边城(节选) 语言建构与运用 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) 1．蘸酒(zhàn) 2．傩送(nuó) 3．闭气氽(tǔn) 4．蚱蜢(zhà měnɡ) 5．鞶鼓(pán) 6．碧溪岨(jū) 7．喧阗(tián) 8．棕榈(lǘ) 9．睨着(nì) 10．糍粑(cí bā) 11．泅水(qiú) 12．踹水(chuài) 13．悖时(bèi) 14．俨然(yǎn) 15．角隅(yú) 二、理解词义，用对词语 (一)词语运用 1．毫不思索：不经过任何的思考，形容说话做事迅速。 2．平淡无奇：事物、文章等平平常常，没有吸引人的地方。 3．礼轻仁义重：也说“礼轻情意重”，比喻礼物虽然很轻，但情意却很深厚。 4．闭口不谈：紧闭着嘴不说话或不发表意见。 [辨析正误](在括号内打“√”或“×”) 1．这个问题太难了，他毫不思索地低下了头，认真计算了起来。(　 ) 2．巴金的《随想录》，虽然平淡无奇，却展现了一个知识分子敢于履行历史责任的胸怀。(　 ) 3．山头村村民见到信用社员工来送春联，高兴地说：“你们亲自跑来为我们送春联，真是礼轻仁义重，让我们感动啊！”(　 ) 4．照他原来的设想，这种雷厉风行的手段，也许可以收到效果，使工人在暴力下闭口不谈。(　 ) 答案：1.×　和“低下了头”不搭配，和“认真计算了起来”语意矛盾。　2.×　前后矛盾，“展现……胸怀”恰是《随想录》的“奇”处。　3.√　4.×　此处强调工人因畏惧而不敢说话，故用“噤若寒蝉”更准确。 (二)易混辨析 1．处置·处治 辨异同 都有“惩治”的意思。“处置”含有发落、惩治的意思，同时还有安排、处理的意思，多用于物品或者某件事上。“处治”意思较为单一，普遍指处分、处罚，使用的对象一般是犯错、违法乱纪的人。 准运用 在消防战士的努力奋战下，火情很快地被处置了。相关的纵火人员也被公安机关带走，他们将受到严厉的处治。 2．临近·邻近 辨异同 “临近”指时间、地区上接近，靠近。“邻近”指地域上位置接近。 准运用 随着春节一天天临近，小城周围邻近的村庄，已经有很多人放起了烟花爆竹，节日的气氛开始浓厚起来。 3．调理·调节 辨异同 两个词都含有“调整而达到某种目的”的意思。“调理”主要指调养护理，滋补虚亏，使身体逐渐健康；也有照料、管理、调教的意思。“调节”指从数量上或程度上调整，使适合要求，多用于气候、温度、湿度、矛盾、关系等。 准运用 作为病人，只有调节好内心的情绪，做到心态平和，才能更好地和医生配合，慢慢地调理好自己的身体。 三、积累常识，丰富文化 乡土小说 “乡土小说”指的是20世纪20年代初、中期，一批寓居北京、上海的作家，以自己熟悉的故乡风土人情为题材，靠回忆重组来描写故乡农村(包括乡镇)的生活，带有浓厚的乡土气息和地方色彩的小说。“乡土小说”的代表作家有沈从文、冯文炳(废名)、王鲁彦、台静农等。 散文化小说 散文化小说，是介于散文与小说之间的一种小说文体，是中国现当代小说的新样式。这类小说情节散文化(或淡化情节)，结构散化，不以曲折的故事情节取胜，也少有冲突，缺乏悬念，呈现给读者的多是日常生活的自然状态，主张“不装假，事实都恢复原状，展示生活的本色”，叙述者的情致，自然地融注在色调平淡的描写中。 课文助读与拓展 一、作者简介 沈从文(1902—1988)，原名沈岳焕，湖南凤凰人。我国现代小说家、散文家、历史文物研究者。14岁时投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。1924年开始进行文学创作，1926年开始发表作品，1927年参加新月社。1931年至1933年在青岛大学任教，抗战全面爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教。积极创办刊物，并以此为阵地，集合许多北京文人，形成“京派作家群”。中华人民共和国成立后，在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究。 主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学。沈从文的小说从整体上展现了两种不同的人生形式，即现实的人生形式和理想的人生形式。主要作品有短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》《蜜柑》《老实人》《雨后及其他》等，代表作是中篇小说《边城》和长篇小说《长河》，散文有《从文自传》《记丁玲》《湘行散记》等。他的《边城》被誉为“田园诗的杰作”，是我国现代文学史上“一颗千古不磨的珠玉”。他被誉为“中国第一流的现代文学作家”。 二、背景链接 20世纪30年代，沈从文回到阔别十余年的故乡。此时，这里已不是他一直想念的湘西了。社会的黑暗腐败，现代“文明”的精神污染，使湘西人古朴的人性发生了扭曲、裂变，正在走向令人不寒而栗的方向。他深刻地感悟到：唤醒一个民族重新做人的意识，实现人与人关系的重塑是必需的。他的这