《社会历史的决定性基础》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

理论对于实践有着巨大的指导意义，一个人理论素养越高，就越能在实践中见微知著，行稳致远，提高理论素养的重要途径之一是努力学习经典理论著作。 前言 1 选择性必修中册第一单元 了解文章的写作背景，厘清经济基础与上层建筑的辩证关系。 梳理课文的思路，提取主要观点，分析论证方式。 精读全文，深入了解历史发展的偶然性，必然性以及它们之间的关系 。 知人论世 初入文本 壹 弗里德里希·恩格斯 （Friedrich Engels，1820年11月28日－1895年8月5日） 德国思想家、哲学家，世界无产阶级革命导师，马克思主义创始人之一，国际共产主义运动的伟大领袖。 恩格斯是卡尔·马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，他为马克思从事学术研究提供大量经济支持。马克思逝世后，将马克思遗留下的大量手稿、遗著整理出版，并众望所归地成为国际工人运动的领袖。 作者简介 作者介绍 他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作，并且领导国际工人运动。 弗·恩格斯（1820—1895） 马克思主义的创始人之一，是马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”。 德国思想家 | 哲学家 | 革命家 恩格斯 恩格斯在从事理论工作的同时，还肩负着指导国际共产主义运动的重担。1889年7月，在他的直接领导和关怀下，各国社会主义政党建立第二国际，进一步团结和发展了国际无产阶级的革命力量，使社会主义运动获得广阔的发展。1895年8月5日在伦敦病逝。骨灰罐由他的亲密战友遵照遗嘱投葬于英国伊斯特勃恩岩崖附近海中。 写作背景： 在马克思逝世之后，以巴尔特为代表的资产阶级理论家和德国社会民主党内所谓的青年派歪曲马克思的观点，篡改历史唯物主义的基本原理，造成当时德国青年极大的思想混乱。这些德国青年中有不少人写信向恩格斯请教，大学生瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中一位。 本文是1894年1月25日恩格斯给瓦尔特·博尔吉乌斯的回信，针对博尔吉乌斯提出的问题，澄清了一些重大的理论问题，精辟地阐述了历史唯物主义的基本原理。 三、论证方(手)法 ①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点，增强文章说服力。 ②道理论证（引用论证/引证法）：通过讲道理的方式，引用名人名言、格言警句、经典著作中的精辟见解、被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点，可以增强文章说服力，使论证更有力度。 ③对比论证：拿正反、新旧、强弱、好坏等两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点，使自己的观点更鲜明突出，让人印象深刻。 ④类比论证：把已知事物与跟它有某种相同特点的事物进行比较类推，从而证明论点。运用类比论证的论证方法，增强逻辑性、提升说理的深度。(如《邹忌讽齐王纳谏》） ⑤比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。比喻论证能新颖别致、生动形象地论证文本观点，使文章浅显易懂。 ⑥因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。运用因果论证的论证方法，使得文章逻辑缜密，思辨性强。 ⑦假设论证：针对文章所举事例，从反面进行假设，进而推论论据的真实性，可靠性,从而有力地论证论点的论证方法。假设论证可以使文章逻辑缜密，增强说服力。 ⑧归谬论证（归谬法/反证法）：为了反驳一个错误的论题，先假设这个论题是正确的，由此导出更荒谬的结论，从而证明原先的论题是错误的。这种论证方法主要用于驳论文中，常和泼辣、犀利的语言相配合，产生辛辣、有力而富有幽默感的表达效果。 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。在古代，书信作为主要的通信来源，它不仅促进交流，同时也传递着人们思想的情怀，还起到了报平安的作用。 书信体 文体知识 11 1.开头称呼。顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词。 2.问候语。如写“你好”“近来身体是否安康”等，接正文。 3.正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 4.祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。 5.署名和日期。署名，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。 书信的格式 “社会历史的决定性基础”是一个偏正短语，“决定性基础”是中心语，“社会历史”是定语。标题直接点明了文章的主要内容，即分析了社会历史的决定性基础是什么。 题目解说 初 读 课 文 整 体 感 知 贰 瓦尔特·博尔吉乌斯的问题：是否应该把经济关系理解为生产性财富和消费性财富，或者理解为多半取决于科学状况的消费性财富的生产性质和方式？可否把经济关系仅视为引起其他关系、一般地说决定并影响其他关系的关系？能否认为经济结构作为唯一的创造力量决定了社会状况？ 阅读课文，从恩格斯的回信中推测瓦尔特·博尔吉乌斯大致问了哪些问题？ 1.什么是经济关系？经济关系和社会历史是什么关系？ 2.经