2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

丰富日常生活 推动社会进步 消极影响 网络上虚假、不良信息 沉迷网络影响学习 个人隐私泄露 思考：我们应该如何合理利用网络呢？ 今天我们一起来学习：2.2合理利用网络 网络是把双刃剑 积极影响 复习导入 1 2 0 2 3 第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 2 自学导航 1.如何理性参与网络生活？ 2.如何传播网络正能量？ 3 视频：电影《孤注一掷》电信网络诈骗 4 PART 01 理性参与网络生活 5 小调查：当你使用手机时你都在看什么？ 社区类 在线视频类 短视频类 购物类 游戏类 音乐类 知识类 新闻类 学习类 国家中小学 网络云平台 随行课堂 上网时的选择差异反映出来的其实就是人们的媒介素养！ 6 相关链接：媒介素养 一般是指人们正确、建设性使用媒介资源的能力，它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 1. 如何理性参与网络生活？ （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 我们的时间和精力是有限的，而网络信息却是无限的，这给我们什么启示？ 小调查：你上网时是否出现以下情况... 无限的 网络信息 矛盾 有限的 时间和精力 学会 “信息节食” 1. 如何理性参与网络生活？ （2）不可沉溺于网络，学会“信息节食” 活动：这是真的吗？ 1、肉松面包上的肉松是棉花做的； 2、网传吃柿子喝酸奶致小孩死亡； 3、因日本福岛核污水排海污染海盐，盐价将上涨； 4、故宫建成600年没有过积水； 5、持续强降雨致卢沟桥坍塌； 6、个人二维码收款要补税。 10 1. 如何理性参与网络生活？ （3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 如何辨别网络谣言 1 注意信息出处 2 关注官方信息 3 对信息多方验证 4 辨识信息内容 5 向他人求助 方法与技能 12 2022年7月9日12时许，接到群众报警称，有人在朋友圈发表不当言论，徐某某，女，58岁，系纳溪人民医院退休返聘人员，构成寻衅滋事，处以拘留五日！ 情景探究:李明的网络生活片段 网络无限、自由有界 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 13 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 不可沉溺于网络，学会“信息节食”。 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 恪守道德、遵守法律 ① ② ③ ④ 1.如何理性参与网络生活？ 14 PART 02 传播网络正能量 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 15 二、传播网络正能量 网民建言征集活动 市长信箱 对社会生活中的现象、问题，可以怎样向有关部门建言献策？ 利用网络平台为社会发展建言献策 01 16 小调查：你知道哪些网络公益活动？ 传播正能量 在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律。 02 课堂小结 理性参与 网络生活 传播 网络正能量 2.2合理 利用网络 提高媒介素养 学会“信息节食” 辨析网络信息 恪守道德，遵守法律。 要在网上传播正能量，弘扬主旋律 利用网络平台为社会发展建言献策 18 课堂练习 1.网络无限,自由有界。网络生活的基本准则是( ) A.利用网络建言献策 B.恪守道德,遵守法律 C.学会辨析网络信息 D.提高网络媒介素质 B 课堂练习 2. 网上曾报道过多起未成年人打赏案例：“00后”女孩打赏主播65万元、9岁男孩刷父亲银行卡1.6万元为主播打赏、12岁小学生打赏主播花掉环卫工母亲4万元辛苦钱等。为了预防此类事件再次发生，我们青少年应该（ ） A．拒绝网络生活，避免打赏主播 B．沉迷网络生活，拒绝现实交往 C．增强自律意识，合理利用网络 D．严格执法，强化网络监管力度 C 课堂练习 3．2021年11月19日，首届中国网络文明大会在京举行，大会主题为“汇聚向上向善力量，携手建设网络文明”。作为青少年，我们有责任和义务传播网络正能量。下列做法符合传播网络正能量的有（　　） ①依法上网，做政策法规的制定者 ②文明上网，做文明新风的传播者 ③安全上网，做打击犯罪的执法者 ④理性上网，做社会责任的践行者 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ D Lavf57.83.100 $$