5.2 预防犯罪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

复习导入 回忆上节课知识，看图填空 事件:_____________ 是否违法：________ 性质：____________ 后果：____________ 事件：____________ 是否违法：________ 性质：____________ 后果：____________ 欠钱不还 是 民事违法行为 承担民事责任 闯红灯 是 行政违法行为 受到行政制裁 思考：下列行为分别属于什么性质的行为？是否需要承担相应责任？这种行为对我们有何启示？ 偷盗 天网恢恢疏而不漏，法不可违，我们应认清犯罪危害，预防犯罪，远离犯罪！ 第五课 做守法的公民 5.2 预防犯罪 第二单元 遵守社会规则 1.政治认同：增强法治观念，依法自律，远离犯罪，做一个遵纪守法的人 。 2.道德修养：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。 4.健全人格：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 5.责任意识：树立法律意识，做尊法学法守法用法的人。 核心素养目标： 教学重点：犯罪与刑罚、加强自我防范 。 教学难点：犯罪的基本特征。 学习目标： 一、了解罪与罚 1.刑法的作用和内容？ 2.犯罪的含义及基本特征? 3.刑罚的含义及分类？ 二、加强自我防范 4.青少年如何加强自我防范、预防犯罪？ 5.认识不良行为和严重不良行为 一、了解罪与罚 讲授新课 《中华人民共和国刑法》是为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定的法律。 认识刑法： 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 中华人民共和国刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。 1.刑法的作用及其内容分别是什么？ 作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 内容： 它明确规定了什么行为是犯罪， 以及对犯罪应当处什么样的刑罚。 罪 罚 刑法是判断一种行为是否是犯罪的根本依据。 “余华英拐卖11名儿童案”一审宣判死刑 2023年9月18日，贵阳市中级人民法院公开宣判被告人余华英拐卖儿童罪一案。 被告人余华英于1993年至1996年期间伙同龚某良为牟取非法利益，在贵州省、重庆市等地流窜，物色合适的孩童进行拐卖，得手后二人将被拐儿童带至河北省邯郸市，通过王某付、杨某兰介绍，寻找收买人进行买卖，以此获利，期间共拐卖儿童11名。 贵阳市中级人民法院认为，被告人余华英为牟取非法利益，多次拐卖儿童，根据刑法第二百六十二条规定，其行为已构成拐卖儿童罪，犯罪情节特别严重，社会危害性极大，应予以严惩。 被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 1.这个案例是如何定义犯罪的？犯罪具有哪些基本特征？ 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 2.犯罪的含义及基本特征是什么？ 一、了解罪与罚 （2）犯罪基本特征： （1）含义： 犯罪的三个基本特征的联系： 相互联系 、不可分割，共同构成区分罪与非罪的标准。 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 （最本质特征） （法律标志） （必然法律后果） 以案说法： 16岁的中学生王某，多次在校外聚集社会青年，抢夺学生财物多达1000多元。最终被公安机关一举抓获。 人民法院根据《中华人民共和国刑法》第二百六十三条的规定，判处王某有期徒刑三年零六个月。 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 王某的行为是犯罪行为吗？结合材料说明判定理由。 答：王某的行为属于犯罪。 理由：抢夺他人财物具有严重社会危害性，触犯了《刑法》，应受刑罚处罚；所以他的行为是犯罪行为。 一般违法行为和犯罪的区别与联系 关系 一般违法 犯罪 共同点 不 同 点 对社会的危害程度不同 触犯的法律不同 应承担法律责任不同 1、都是违法行为 2、都具有社会危害性 3、都要承担法律责任 4、他们之间没有不可逾越的鸿沟 危害不大 情节轻微 危害大 情节严重 违法了刑法以外的法律 触犯了刑法 承担民事责任或受到行政制裁 受刑罚处罚 一般违法与犯罪行为的关系 殴打他人，造成