2023-2024学年浙教版七年级下册数学第一章平行线证明题推理填空专题训练

2024-03-05
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内容正文:

浙教版七年级下册数学第一章 平行线证明题推理填空专题训练 1.已知,如图,,,试说明的道理,以下是说明道理的过程,并在括号内填出所得结论的理由. ∵,(已知) ,(______) ∴,(______) ∴,(______) ∴,(______) ∵,(______) ∴,(______) 即, ∴(______). 2.请把证明的过程补充完整,并在括号内写上依据. 如图,,,.请把证明的过程补充完整,并在括号内写上依据. 证明:∵, ∴ ( ) ∵, ∴      即∠ =∠ . ∵, ∴      ∴ ( ). 3.完成下面推理过程: 如图,已知:,、分别平分、. 求证:    证明:∵(已知) ∴_______(______________) ∵、分别平分、,(已知) ∴,_______(   ) ∴(______________) ∴_______(______________) ∴(______________) 4.如图,点 G 在上, 已知,平分,平分,请说明的理由. 解:因为 所以 ( ) . 因为平分, 所以   . 因为平分, 所以   , 得, 所以 ( ) . 5.如图,在三角形中,点D、F在边上,点E在边上,点G在边上,,.若.求的度数(请在下面的空格处填写理由或数学式) 解:∵,(已知) ∴___________,(___________) ∵ ∴_____________(____________) ∴,(_____________) ∴______________,(两直线平行,同旁内角互补) ∵______________,(已知). ∴_______________(等式性质)    6.请完善下列题目的解答过程,并在括号内填写相应的理论依据. 如图,,,,求的度数.    解:,,(已知) ∴_________________,(               ) ∴____________________,(               ) ∴__________(               ) 又∵(已知) ∴__________(等式的性质) 7.已知:如图,,,.求证:.    请你把书写过程补充完整. 证明:∵,, ∴. ∴__________. ∴__________(____________________). ∵, ∴. ∴____________________(____________________). ∴. 8.填空,以下是解答过程,请补充完整,其中括号里填依据补全下列推理过程: 如图,已知,,试说明.    解:∵(已知) ∴_____(_____________) ∴(_____________) ∵(已知) ∴______(_____________) ∴(_____________). 9.请把下面推理过程和理由补充完整. 如图在中,已知,,试说明.    解:(平角的定义), (已知) __________(____________________) ∴__________(____________________) __________(____________________) (已知) (等量代换) (____________________) (____________________). 10.已知:如图,,平分,与交于点F,点B、C、E在同一条直线上,,求证:      证明:∵(已知) ∴_______(两直线平行,同位角相等) ∵AE平分(____________) ∴(_____________) ∴_______(______________) 又∵(已知) ∴_____(_____________) ∴(_________________) 11.请根据所给图形回答下列问题:    (1)若,,请写出与的位置关系,并给予证明; 证明:与垂直. ∵ ∴ ∵ ∴(__________) ∴(__________) ∴ (2)在(1)的结论下,如果,又能得到哪两条线段平行呢?下面是小明同学不完整的解答过程,请补充完整. ∵ ∴(__________) ∵ ∴ ∴__________(__________) 12.完成下面的证明. 如图,点B在上,,平分,,于点E. 求证:. 证明:∵(已知) ∴(    ) ∵(已知) ∴ 即 ∵平分(已知) ∴(    ) ∴(__________)(等量代换) ∴(    ) ∴(_________)(    ) ∵(已知) ∴(    ) ∴(    )    13.世界上最早记载潜望镜原理的古书,是公元前2世纪我国西汉初期的《淮南万毕术》,书中记载的现象:“取大镜高悬,置水盆于其下,则

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