2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 1 政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异 道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性 法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征 健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征 责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处 01 他 和 她 3 哪张照片最容易区分性别？为什么？ 结论 男女生生理差异是与生俱来的 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 两组照片哪一组更容易区分性别？ 火眼金睛 比较项目 男生 女生 兴趣爱好 谈论话题 性格特征 思维方式 喜欢篮球、足球。 爱冒险 爱玩网络游戏 喜欢汽车 喜欢舞蹈、 喜欢淘宝、 喜欢饰品、 喜欢逛街 时政热点、体育明星等。 打扮、影视明星等 开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、冒险、潇洒 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良 ，天真烂漫、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方 逻辑思维能力强，善于综合， 喜欢理科。 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。 男生女生大不同 玩具 图书 运动 游戏 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 1.男生与女生的性别差异有哪些？ A 生理方面 B 性格特征 C 兴趣爱好 D 思维方式 男生女生的生理性别特征是与生俱来的， 对于青春期特有的生理变化，我们应平静而 欣然地接受。（对待男生女生性别差异的态度） 男生的形象： 女生的形象： 刻板 男生英俊潇洒，女生温文尔雅？ 刘洋，中国首位女航天员。在高三选择志愿时，刘洋想参军，刘洋的家人都非常反对，他们认为刘洋是个女孩子，而军人太苦了，他们害怕刘洋无法承受重压，希望她选择安稳的生活道路。 同学们判断一下，刘洋家人对女性角色是否有一种固有的印象，这个印象是什么样的？ 性别刻板 是人们对男性或女性角色特征的固有印象。表明人们对性别角色的期望和看法。 2、性别刻板印象 对女生的刻板印象 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 ………… 对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 ………… 小军 我长胡子了，怎么办呢？ 你可以帮助小军吗？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 3.怎样看待男生女生的性别特征？ 如何看待这样的现象？ 性别角色通过着装和言行表现出来，是人们判断一个人性别的重要依据。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 探究与分享 13 性别不是边界，偏见才是 思考：我们如何正确认识性别角色？ 3.如何正确看待男生女生的性别差异？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然地接受。P15 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。P16 15 如果居里夫人从小被灌输男性从事物理学和化学更有优势，女性怎么都不能与之相比的观念，那么…… 如果孙雯认为足球是男孩子的活动，女孩子应该安安静静当个淑女，那么…… 如果植树秀认为化妆是女孩子的事，只有女性才会从事化妆师的职业，那么…… 如果克里斯特曼在因为自己是男性的原因，被拒绝进入两个大学学习护理专业时，就放弃了对护理的追求，那么…… 如果……，会怎样？ 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 4. 性别角色的影响？P16 （1）影响: ①积极：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极：但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 科学界的女性代表：居里夫人 旦角的男性代表：梅兰芳 女性航天员 王亚平 护士中也不乏男性的身影 17 二、优势互补 某中学每年都举行登山活动。第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。 第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动