（精练）第2讲 统一多民族国家的建立和巩固-【优+学案·赢在中考】2024年中考历史总复习课件（山东专用）

历 史 板块一　中国古代史 第二讲　统一多民族国家的建立和巩固 一、选择题 1.（2023·宁夏中考）在陕西西安章台出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥（在捆绑简牍的绳端处封上黏土，上盖印章），其中有许多“上郡”“代郡”等郡名和“蓝田”“下邦”等县名。而《秦律》明确规定，地方有事奏请，须采用文书形式。据此可知秦统一全国后（　C　） A.诸侯受命管理土地和人民 B.中央与地方组成政治联盟 C.地方政府直接听命于朝廷 D.修筑了贯通全国的道路 C 2.（2023·内江中考）公元前221年，秦始皇完成了统一大业。为适应国家统一的需要，大力推行一系列巩固统一的措施。如图示意的是（　C　） A.统一度量衡制度 B.统一使用半两钱 C.统一文字为小篆 D.统一车轨的宽窄 3.（2023·潍坊三模）秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。这里的“基因缺陷”指（　D） A.重农抑商 B.皇帝制度 C.中央集权 D.暴政统治 C D 4.（2023·哈尔滨中考）《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是（　B　） A.严刑峻法 B.休养生息 C.盐铁官营 D.重文轻武 5.（2023·山西中考）汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（　A　） A.以农为本 B.戒奢从简 C.兴修水利 D.重农抑商 B A 6.（2023·成都中考）汉武帝时期，朝廷在长安兴办太学，设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士，地方也建立郡国学校，推广儒学。这一做法（　B） A.解决了王国问题 B.促进了思想凝聚 C.保障了经济繁荣 D.延续了百家争鸣 7.（2023·东营广饶二模）理清线索有助于把握历史知识。下面展示的线索主题是（　D） 刘秀称帝→光武中兴→外戚、宦官交替专权→黄巾起义 A.西汉的政治统治 B.西汉的兴亡 C.东汉的政治黑暗 D.东汉的兴衰 B D 8.《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯……”这里的“凿空”指（　B　） A.开辟海上交通 B.张骞通西域 C.设置西域都护 D.甘英出使大秦 9.（2023·邵阳中考）1933年编著的《陈氏高中本国史》中指出：“即以‘四大发明’而论，中国人不知道帮助了多少全人类的忙！”材料所指的“四大发明”中，东汉蔡伦改进（　A　） A.造纸术 B.火药 C.指南针 D.印刷术 B A 10.（2023·内江中考）近代国学大师梁启超评论如图著作的创作者是“史界太祖、中国通史之创始者”。享有这一崇高声誉的历史人物是（　A　） A.司马迁 B.张仲景 C.霍去病 D.董仲舒 A 二、非选择题 11.秦始皇建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，汉武帝则使秦以来的大一统局面得到了进一步发展。阅读材料，回答问题。 材料一　廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。 ——铜方升铭文 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——《史记》 一法度衡石丈尺。 ——《史记》 烧灭经书，涤除旧典，大发吏卒，兴役戍…… ——《说文系传》 （1）材料一中的“皇帝”是谁？根据材料一分别概述该皇帝的功与过。 秦始皇。功：扫平六国，统一天下；创立皇帝制度和中央集权制度；设立郡县制；统一度量衡。过：焚书坑儒，兵役、徭役繁重。 材料二 　　武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀，匈奴远遁，日以削弱。 　　汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王……表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。 ——张岂之主编《中国 历史·秦汉魏晋南北朝卷》 （2）根据材料二，概括汉武帝的执政举措及其对中国历史的重大影响。 举措：罢黜百家，尊崇儒术；颁布推恩令；统一铸造五铢钱；北击匈奴。影响：从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期，汉文化的主流形态基本形成。 材料三　有人说秦始皇是暴君，明代思想家李贽说秦始皇是“千古一帝”。班固说汉武帝“雄才大略”，司马光说汉武帝“穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，巡游无度，使百姓疲敝”。 （3）唯物史观你认为应该怎样正确地评价古代封建帝王？ 辩证地一分为二看待，既要看到封建帝王的功绩，又不能忽视他们的缺点。 12.随着社会经济的发展，商品交换演进到一定程度，货币产生了。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二　古罗马