5.2 走向人地协调-可持续发展课件2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第二册

第二节 走向人地协调—可持续发展 新人教版 第二册 Location factors and changes of service industry 修水县第一中学 课程标准 1．运用资料，说明协调人地关系的主要途径及其缘由。 2．运用资料，说明可持续发展的主要途径及其缘由。 课标解读 本节教材重点落实“说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由”，其方法要求是“运用资料”。课程标准中本条“内容要求”中的“可持续发展的主要途径”在本节中从两方面考虑：一方面是从生态、经济、社会三个角度进行案例选取，另一方面从政府、企业、公众三个主要推动方入手。 修水县第一中学 修水县第一中学 在肯尼亚内罗毕联合国环境规划署总部，伴随着热烈的掌声，三位河北塞罕坝林场建设者代表从联合国环境规划署执行主任埃里克·索尔海姆手中，接过了“地球卫士奖——激励与行动奖”的奖杯。“地球卫士奖”是联合国系统最具影响力的环境奖项。 　　满头银发的塞罕坝林场退休职工陈彦娴，林场党委书记、场长刘海莹，“80后”副场长于士涛，代表三代林场建设者前来内罗毕领奖。 修水县第一中学 材料一：皇家塞罕坝 塞罕坝，蒙语，意为“美丽的高岭”，曾是皇家的后花园，号称“千里松林”。森林茂密，鸟兽繁多。水草肥美，花香怡人。木兰围场位于承德北部围场县境内，塞罕坝位于其核心区域，为巩固清朝统治，清代皇帝每年秋天率领数万人员到木兰围场骑射老虎、鹿等动物。木兰围场面积达一万多平方公里，根据不同地形和兽类分布分为七十二个小型围区，每次行围若干区不等。 1.分析木兰围场秋狝（xian）造成生态破坏有限的原因。 ①将木兰围场分成七十二个围区，每次行围场地不同，②区域资源环境承载力较大，造成的破坏在环境承载力以内，有利于休养生息，所以破坏有限。 修水县第一中学 材料二：荒漠塞罕坝 清朝末期，国势衰微，内忧外患，为了弥补国库亏空，从19世纪60年代开始，木兰围场开围放垦，树木被大肆砍伐，1933年,日本侵占热河,疯狂掠夺塞罕坝的森林资源，加之山火不断，到上世纪50年代初期，建国初期，塞罕坝一带已经彻底荒漠化。原始森林已荡然无存。上世纪50年代，北京年平均沙尘天数56.2天。塞罕坝此时已是"飞鸟无栖树，黄沙遮天日"的荒凉景象。 分析北京天津沙尘暴肆虐的原因 ①塞罕坝天然屏障受到破坏，过度开垦捕猎、日本的掠夺、山火等灾害、森林草原过渡地带，生态较为脆弱导致森林荒漠化； ②西北部是浑善达克沙地，有大量沙源； ③西伯利亚寒风频繁，大风提供动力； ④沙地与北京直线距离180km，距离近且地势呈现西北—东南的阶梯状，利于沙尘到达。 修水县第一中学 材料三：新生塞罕坝 如今的塞罕坝林场森林覆盖率由11.4%提高到82%每年可涵养水源、净化水质2.74亿立方米，固碳81.41万吨，释放氧气57.06万吨。此外，森林物种有国家重点保护动物47种、国家重点保护植物9种。 在坚持实施全面保护的基础上，依托百万亩优质森林资源合理开发森林生态旅游、绿化苗木、林业碳汇等绿色产业。 每年直接或间接为社会提供就业岗位10000 多个创造综合效益上亿元,近年来带动2.2万名贫困人口实现脱贫。 阅读教材102-103页内容，说明上述材料塞罕坝的治理如何体现了可持续发展的内涵？ 修水县第一中学 修水县第一中学 8 塞罕坝林场森林生物的生存环境得到保护，自由生活。 塞罕坝生态环境不断改善，在保护当地环境的基础上发展生态旅游 塞罕坝的建设需要我们共同的努力和保护 公平性原则 持续性原则 共同性原则 修水县第一中学 01 可持续发展的内涵 The connotation of sustainable development 修水县第一中学 20世纪70年代以来，可持续发展的思想逐步形成并得到公认。联合国召开了一系列环境与发展会议，推动全球的可持续发展。 修水县第一中学 11 2012年 联合国可持续发展大会 《我们希望的未来》 1972年 联合国人类环境会议《人类环境宣言》 1987年 《我们共同的未来》 2000年 《千年宣言》 联合国千年首脑会议 1992年 联合国环境与发展大会 《21世纪议程》 《里约环境与发展宣言》 2015年 联合国发展峰会 《2030年可持续发展议程》 修水县第一中学 12 可持续发展的概念 1987年，世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》中指出：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。 Road Transport 包括生态持续发展，经济持续发展和社会持续发展。生态、社会、经济的