3.9 秦统一中国 导学案 2023-2024学年统编版七年级历史上册

武安四中（三中分校）七上历史第9课导学案09 主备人：郭艳梅 审核人：郭艳梅 班级： 小组： 姓名 第9课 秦统一中国 导学案 【课标要求】知道秦始皇和秦统一中国:了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展 的影响。 【学习目标】 1.识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。2.掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。 3.通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。 4.认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步， 重难点： 1、秦灭六国和巩固统一的措施 2、秦灭六国的背景，理解“封建专制主义中央集权”这个概念 【自主学习】（自主阅读课文，抄写相关问题，并完成填空，适当在文中做出标记） 一、秦灭六国，统一全国 1、秦为什么能灭六国，统一全国？〖即秦统一全国的原因（条件）有哪些？〗 ①民心所向：战国时期的连年战争影响了________和________，人民希望结束战乱，过上安定的生活，渴望统一。②经过________，秦国实力超过了东方六国，具备了统一六国的条件。 ③秦王嬴政重用________。 2、 秦灭六国，统一全国的过程： (1)时间：公元前 年——公元前 年； (2)灭六国的先后顺序：________________。 3、秦朝的建立： （1）时间：公元前 年 （2） 都城： （3）开国皇帝：秦始皇 。 4、秦统一的意义：秦的统一结束了 以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个 的多民族的封建国家。 二、确立中央集权制度 1、秦始皇统一后，采取了哪些巩固统一的措施？（或加强中央集权的措施） 政治上：确立 制度。 ①中央：国家最高统治者称 ，总揽全国一切军政大权；。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝之下，设有中央政权机构，由________、________、__________统领，分别掌管行政 、 和 ，最后的决断权由________掌控。 ②地方：在地方推行 。 秦朝进一步废除分封制，建立由中央直接管辖的________，郡县的长官由朝廷直接任免。 郡县制实行的意义：开创了我国历代王朝 。 巩固统一的措施 项目 措施 政治 确立 制度。 文化 命_ __等人统一文字，制定__ ___作为通用文字颁行全国 经济 统一货币，以秦国的 ___为标准货币；统一__ ___制度 交通 统一_ __和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路；开凿__ ，沟通了湘江和漓江 军事 派大将__蒙恬___北击匈奴，修筑西起 ，东到 的__“万里长城”___ 三、秦朝的疆域：东至________，西到________，北至________一带，南达________ 【合作探究】 如何评价秦始皇 【总结提升】知识结构图。 【达标检测】 1、“国家的统一，民族的融合”是中华民族的共同愿望。顺应这一历史潮流，建立了中国第一个统一的多民族封建国家的是（ ） A．夏启 B．秦始皇 C．项羽 D．刘邦 2、秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款（ ） A B C D 3、根据十九大精神要求，为了加强反腐力度，中央和地方各级都要成立监察委员会，秦朝设立的机构中起到监察作用的是（ ）： A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守 4、梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”天下“统于秦”发生在(　　) A．公元前356年B．公元221年 C．公元前221年 D．公元前202年 5、大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是(　　) A．辽东、临洮 B．鸭绿江、嘉峪关C．山海关、嘉峪关 D．山海关、临洮 6、秦始皇采纳李斯“无尺土之封，不立子弟为王”的建议，在地方上推行(　　)[来源:Zxxk.Com] A、分封制 B．郡县制