第8课《土地的誓言》课件2023-2024学年统编版语文七年级下册

土地的誓言 端木蕻良 第8课 走进那一段难忘的历史 体会作者对土地的深情 1931.9.18 九一八事变 侵华战争 日本侵华 逃难 流浪 人民的苦难 我要妈妈 无辜的生命 土地的誓言 端木蕻良 让我们一起走进课文—— 端木蕻良（1912-1996） 原名曹京平,辽宁省昌图人，作家。东北作家群中的代表人物，开了抗日文学的先河，主要作品有《科尔沁旗草原》《大地的海》《曹雪芹》等。 他第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的东北风格震动着人们的内心。 作者简介 1931年9月18日，震惊中外的“九一八”事变爆发，短短3个多月，我国东北全境便已沦陷。无数的东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。 1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年了，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。流离失所的东北作家端木蕻良，用饱含深沉的爱国热情写下了这篇感人肺腑的散文。 写作背景 端木蕻良 山涧 默契 丰饶 泛滥 嗥鸣 亘古 镐头 挚痛 怪诞 碾 斑斓 田垄 污秽 谰语 hónɡ zhì làn háo jiàn lán niǎn ráo huì lán dàn ɡèn qì lǒnɡ ɡǎo 读准字音 1.文章表达了作者怎样的情感？ 自读课文，理解作者情感。 整体感知 2.讨论归纳各段的大意。 3. 如何理解本文的标题——《土地的誓言》？ 文中哪些句子或词语最能表达作者的情感？深情地朗读这些句子并谈谈你的理解和体会。 文章表达了作者怎样的情感？ 强烈的思乡和爱国之情 整体感知 第一段： 第二段： 我热爱关东原野，我时时听见 故乡的呼唤，我的内心为之沸腾。 故乡美好的生活令我魂牵梦萦，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。 请同学们朗读课文，总结段落大意 3. 如何理解本文的标题——《土地的誓言》？ 这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。 1.第一段中铺陈了许多富于东北生活气息的形象，有怎样的效果？ 2. “我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。”“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切。”分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，呼唤自己的名字，这样写有什么好处？ 3.文中作者对土地的称呼用“她”而不是“它”来指代，这样写有何表达效果？ 4.我的誓言是什么？ 合作探究 小组合作 5分钟 东北特有的物产: 白桦林 马群 东北物产丰富， 地大物博。 蒙古狗 鹿群 山 雕 高粱 豆 粒 玉米 煤块 黑土地 1.第一段中铺陈了许多富于东北生活气息的形象，有怎样的效果？ 作者将东北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和对读者的冲击力。让读者充分体会到关东原野的美好、丰饶，并为她的美好被埋葬而感到悲愤。这样更能激起读者对侵略者的仇恨，以及重建美好家园的信心和决心。 2. “我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。”“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切。”分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，呼唤自己的名字，这样写有什么好处？ 这是移情于物的写法。实际上作者想表达自己思念家乡，故乡令自己梦牵魂绕。这样写，可以使情感显得更加浓烈、深挚。因为只写自己爱恋故乡，表现的是单方面的情感，写故乡对自己的召唤，就深刻地揭示出故乡和自己的那种“默契”关系。 3.文中作者对土地的称呼用“她”而不是“它”来指代，这样写有何表达效果？ 运用呼告的手法，直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷念，并且将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。 4.我的誓言是什么？ 我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。 作者愿意为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。 作者用诗一般的语言，描绘了沦陷的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了作者对沦陷的故乡强烈的思念之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。 主题归纳 这篇散文以饱含深情语言，回忆了故乡的景物