第8课《土地的誓言》课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册

2.揣摩精彩语句和段落，多角度感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会。 著名诗人艾青曾这样深情地吟唱：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”可以说，对故乡土地的热爱，是人们最朴素最真挚的情感之一。 当日寇的铁蹄践踏祖国的东北大地，无数东北同胞流亡关内，有家不能回的时候，作家端木蕻良满怀悲愤和思念之情写下了激情飞扬的文章，这就是《土地的誓言》。 端木蕻良，原名曹京平，辽宁省昌图县人。他是东北作家群中的重要代表作家，其代表作品有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》《曹雪芹》，以及《鹭鸶湖的忧郁》《遥远的风沙》等一系列风格独异的短篇小说。他善于在抗日的题材下表现东北特殊的风情，注重作品的史诗性架构，作品语言充满力量而富有感染力。 端木蕻hóng良 嗥háo鸣 怪诞dàn 斑斓lán 谰lán语 泛滥làn 碾niǎn 亘gèn古 白桦huà林 默契qì 污秽huì 蚱zhà蜢měng 田垄lǒng （野兽）大声嚎叫 荒诞离奇；古怪 没有根据的话 远古 原意是江河水溢出，到处流淌，淹没土地。又引申为“思想、事物到处扩散” 听范读，初步感知 注意语气、语速、重音； 画出自己深受触动的词语或句子； 概括式批注出你的听读感受，整体把握作者的思想情感。 文章很有震撼力，听后有热血沸腾的感觉；文章的语言也很有气势，有一种不可阻挡的力量； 从中可以听出作者复杂的情感，有怀念、赞美，也有忧伤、愤怒等。 速读课文，从文中找出描写故乡景物的语句并思考：令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样的一方土地呢？ 人与自然 的和谐图 作者对家乡有着怎样的情感呢？再读课文，画出课文中作者直接抒发强烈情感的语句，在旁边批注理解。（温馨提示：注意两种直接抒情和间接抒情两种抒情方式。） 我心里怀着挚痛的热爱。（热爱） 我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。 （思念，渴望回归） 在那田垄里埋葬过我的欢笑。（怀念、忧伤） 稻禾的香气是强烈的，……多么美丽，多么丰饶……（赞美） 而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 （对故乡惨遭蹂躏的悲愤，为解放故乡而奋斗的决心） 作者的家乡如此美丽、丰饶，令人难忘，不能割舍，可是现在，土地上却充满着蹂躏，充满着掠夺，多少人背井离乡，多少人妻离子散！美丽和丰饶成为过去，神奇和活力也只能留在头脑中面对这厚重的土地，面对这多灾多难的家园，作者表达了怎样的誓言？誓言中表达了哪些决心？ “我必定为她而战斗到底。土地、原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！” “我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。” “我必须看见一个更美丽的故乡出现在我面前——或者我的坟前，而我将用泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。” 为故乡的解放而战斗到底的决心 为故乡解放， 愿意献出自己的一切 急切回归 这一标题比较独特，其要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓：“我要回到她的边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言，读者可以强烈地感受到。因此这一标题应该理解为“作者面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。 如何理解本文的题目——“土地的誓言”？ 多次反复，像音乐的主旋律一样得到加强。这表明“我”同故乡已经息息相关，心心相印。 为何多次写“这种声音”？为什么说“这种声音”来自“亘古的地层”？ “亘古的地层”发出的声音其实是作者内心强烈的呼唤，这可以看出作者迫切地渴望回归故乡。明明是作者思念故乡，却说是故乡在召唤他，我们把这种写法叫“移情于物”，这一写法使作者的思乡之情更加浓烈真挚。 昔日在田垄间留下的欢笑曾经是晶莹露珠般点缀在垄上，散发着迷人的光泽。而今，这一切早已不复存在。昔日的快乐欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑确实“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故乡。 如何理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑——”这句话？ 作者运用了哪些手法或技巧来表达对故土的深情？ 运用拟人的手法，以“她”相称，隐含将故土比作“母亲”，直接对着故土倾诉自己的感情。 大量运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势。 选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。 巧用第二人称“你”，“呼告”的修辞，表达强烈的感情。 作者用诗一般的语言，描