第8课《土地的誓言》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

誓言? 2.作者的家乡是一个什么样的地方?从哪些语句可以看出来? 3.讨论归纳各段的大意。 1.作者为什么要发出这样的誓言? 2.作者的家乡是一个什么样的地方?从哪些语句可以看出来? ——作者热爱家乡,可故乡被日本人侵占了,回不去。 作者的故乡关东原野是一片美丽、丰饶的土地,从作者对家乡的回忆可以看出。 第一段: 第二段: 我热爱关东原野,我时时听见 故乡的呼唤,我的内心为之沸腾。 故乡美好的生活令我魂牵梦萦,我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。 3.讨论归纳各段的大意。 1.文章第一句话表达了作者怎样的情感?有何作用? (1)结构:总领第一段。 (2)内容:直接抒发了对家乡的热爱之情,“挚痛的热爱”奠定了全文的感情基调。 2.文中很多句子或词语都能表达作者的感情,请赏析。 (1)我有时把手放在胸膛上……常常感到它在泛滥着一种热情。 “泛滥”原义是“江河湖泊的水溢出,四处流淌”,又引申为“思想、事物到处扩散”。在这里用来形容作者的情感如决堤之水,不可遏制地泛滥奔流,表现了作者内心情感的汹涌激荡。作者贬词褒用,把对故乡的强烈思念表现得淋漓尽致,表达了无法控制的思乡之情。 赏析词语:本义+文义+情感 (2)“当我躺在土地上的时候……原野上怪诞的狂风……” ①运用了排比、比喻的修辞,使文章感情表达更充沛,使景物描绘更形象、生动。 ②从听觉、视觉、嗅觉等多感官角度来描绘东北景物、物产,给人以耐人寻味的感觉。 从多角度体现了作者渴望回到家乡的心情,表达了思乡之情。 (3)“她低低地呼唤着我的名字……总是被这种声音所缠 绕……是我应该回去的时候了。” 运用拟人的修辞手法,表达了作者对故乡深切的爱和渴望回到故乡去的迫切心情。 (4)“当我记起故乡的时候……像我的心喷涌着血液一样。”这句话有什么含义? 作者用诗一般的语言塑造了两个颤栗着、愤怒着并且不可阻挡地将要爆发出来的意象:一个是大地之心,一个是作者之心。表达了作者与故乡密不可分的亲密之情。 从表层看,这是写实。在任何一块大地的深层,都涌动着沸腾的岩浆,这些岩浆就是文中所说的“红熟的浆液”。那么,作者为什么会有这一种联想呢?因为他的内心也正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧、在沸腾、在奔突,似乎正要喷涌而出! 言(sh y n) 膛(xi n t n ) 鸣(h o m n ) 山涧(sh n ) 高 ( o lian ) 斑 (b n l n) 绕(ch n r o) 亘古( ) 默契(m ) 田 (ti n l n ) 埋 (m i z n ) 头( o tou)土 ( r n ) 禾 (h d o) 丰 (f n r o)污 (w hu ) 耻 ( r ) 给下列句子排列恰当的顺序。 ①原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。 ②禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶…… ③秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。 ④故乡的土壤是香的。 ⑤河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。 ⑥在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起。 正确顺序:④⑥⑤①③② 土地的誓言 第二课时 1.如何理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑……” 这句话? 提示: 2.文章表达了作者怎样的情感? 1.如何理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑……” 这句话? “埋葬”只用于已经死去的事物,作者的欢笑确实 “死了”,它被埋葬在故乡的田垄间。因为昔日飘荡、回响在田垄间的欢笑随着“九 一八”的到来不复存在,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤,表达了作者沉重和悲愤的心情。 在这里用“埋葬”比“飘荡”“回响”,更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。 2.文章表达了作者怎样的情感? 作者愿意为了美丽的东北故乡而奋斗,表达了强烈而深沉的思乡和爱国之情。 这里运用了呼告的修辞手法,直接呼喊“土地”、“原野”、“我的家乡”,把距离自己千里之外的故乡拉近眼前,更容易抒发自己内心强烈的情感,引起读者感情的共鸣。 1.土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!(结合上下文,请从修辞角度进行赏析) 呼告:修辞手法 呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤,并且跟他说话。一般可把它分为呼人、呼物两种形式。运用呼告,可以抒发强烈的思想感情,加强感染力,并引起读者强烈的感情共鸣。呼告又称"顿呼"、"突呼",就是在说话或写文章的过程中,叙述某人或某物时,由于感情过于激动,突然撇开听众或者读者,而直接和所涉及的人或物说话的一种修辞格。 2.文中作者对土地的称呼用“她”而不是“它”来指代,这样写有何表达效果? 将倾诉对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比作“母亲”的意思,直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、