Unit 2 Section Ⅱ Discovering Useful Structures(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材英语必修第三册同步学习指导(人教版2019)

ｔｒｅａｔ ｔｈｅ ｐａｔｉｅｎｔｓ. Ｓｈｅ ｗａｓ ｅｖｅｎ ｓｅｅｎ ７. ｒｉｄｉｎｇ　 ( ｒｉｄｅ) ａ ｄｏｎｋｅｙ ｔｏ ｆａｒａｗａｙ ｖｉｌｌａｇｅｓ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｅ ｍｅｄｉｃａｌ ｃａｒｅ. Ｌｉｎ Ｑｉａｏｚｈｉ ｈｅｌｄ ｍａｎｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐｏｓｉｔｉｏｎｓꎬ ｂｕｔ ｓｈｅ ｗａｓ ８. ｍｏｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ　 ( ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ) ｉｎ ｔｅｎｄｉｎｇ ｐａｔｉｅｎｔｓꎬ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｓｔａｆｆ ｉｎ ｈｅｒ ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ９. ａｎｄ　 ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ ｍｅｄｉｃａｌ ｒｅｓｅａｒｃｈ. Ｄｒ Ｌｉｎ ｎｅｖｅｒ ｍａｒｒｉｅｄ ａｎｄ ｓｈｅ ｋｅｐｔ ｗｏｒｋｉｎｇ ｕｎｔｉｌ ｈｅｒ ｄｅａｔｈ ｉｎ １９８３. Ｓｈｅ ｌｅｆｔ ｈｅｒ １０. ｓａｖｉｎｇｓ　 ( ｓａｖｉｎｇ) ｔｏ ａ ｋｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎ ａｎｄ ａ ｆｕｎｄ ｆｏｒ ｎｅｗ ｄｏｃｔｏｒｓ. 请同学们认真完成练案[５] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅱ　 Ｄｉｓｃｏｖｅｒｉｎｇ Ｕｓｅｆｕｌ Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ 单 元 语 法 精 析 对应学生用书学案Ｐ Ｇｒａｍｍａｒ———动词￣ｉｎｇ 形式 作宾语补足语和状语 语法导图 语法讲练 一、动词￣ｉｎｇ 形式作宾语补足语 动词￣ｉｎｇ 形式作宾语补足语时ꎬ与宾语之间是 逻辑上的主谓关系ꎬ即宾语是其逻辑上的主语ꎮ 它主要用于以下两类动词(词组)后及 ｗｉｔｈ 复 合结构中作宾语补足语ꎮ １. 表示感觉和心理状态的动词(词组)ꎬ如 ｓｅｅꎬ ｈｅａｒꎬ ｆｅｅｌꎬ ｓｍｅｌｌꎬ ｗａｔｃｈꎬ ｆｉｎｄꎬ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏꎬ ｌｏｏｋ ａｔꎬ ｎｏｔｉｃｅꎬ ｏｂｓｅｒｖｅ 等 ⎔Ｄ 典例呈现 ① Ｗｈｅｎ ｗｅ ｒｅｔｕｒｎｅｄꎬ ｗｅ ｆｏｕｎｄ ａ ｓｔｒａｎｇｅｒ ｓｔａｎｄｉｎｇ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ. 我们回来的时候ꎬ发现一个陌生人站在房 子前ꎮ ②Ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｗｅ ｈｅａｒｄ ｓｏｍｅｏｎｅ ｋｎｏｃｋｉｎｇ ｇｅｎｔｌｙ ｏｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ. 忽然我们听见有人在轻轻地敲窗户ꎮ ⎔Ｍ 名师点津 ｓｅｅꎬ ｈｅａｒꎬ ｆｅｅｌꎬ ｗａｔｃｈ 等感官动 词后 ＋ 动词￣ｉｎｇ 表示 动 作 正 在 进行 ＋ 省 略 ｔｏ 的不定式 表示 动 作 经 过 从开 始 到 结 束 的全过程 ①Ｉ ｓａｗ ａ ｂｏｙ ｇｅｔｔｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｂｕｓ. (表示动作 正在进行) 我看见一个男孩正在上公共汽车ꎮ ②Ｉ ｓａｗ ａ ｂｏｙ ｇｅｔ ｏｎ ｔｈｅ ｂｕｓ. (表示动作完成 了) 我看见一个男孩上了公共汽车ꎮ ２. 表示指使意义的使役动词ꎬ常见的有:ｈａｖｅꎬ ｌｅｔꎬ ｋｅｅｐꎬ ｇｅｔꎬ ｌｅａｖｅ 等 ⎔Ｄ 典例呈现 ①Ｗｅ ｋｅｐｔ ｔｈｅ ｆｉｒｅ ｂｕｒｎｉｎｇ ａｌｌ ｎｉｇｈｔ ｌｏｎｇ. 我们让火整夜燃烧着ꎮ ②Ｉ ｗｏｎ􀆳ｔ ｈａｖｅ ｙｏｕ ｒｕｎｎｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｉｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ. 我不允许你在房间里跑来跑去ꎮ ３. 用于 ｗｉｔｈ 复合结构中 ⎔Ｄ 典例呈现 ①Ｉ ｃｏｕｌｄｎ􀆳ｔ ｄｏ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｎｏｉｓｅ ｇｏｉｎｇ ｏｎ. 由于噪音不断ꎬ我没法做家庭作业ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 042 ②Ｗｉｔｈ ｓｏ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｌｏｏｋｉｎｇ ａｔ ｈｅｒꎬ ｓｈｅ ｆｅｌｔ ｎｅｒｖｏｕｓ. 这么多人看着她ꎬ她感到很紧张ꎮ ⎔Ｊ 即学即练 １ 句型转换 ①Ａｓ ｔｉｍｅ ｐａｓｓｅｓ ｂｙꎬ ｗｅ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ａ ｂｅｔｔｅｒ ａｎｄ ｂｅｔｔｅｒ ｌｉｆｅ. →Ｗｉｔｈ ｔｉｍｅ ｐａｓｓｉｎｇ　 ｂｙꎬ ｗｅ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ａ ｂｅｔｔｅｒ ａｎｄ ｂｅｔｔｅｒ ｌｉｆｅ. ②Ｉ ｓａｗ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｃｏｍｉｎｇ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ. →Ｉ ｓａｗ ｔｈｅｍ ｃｏｍｉｎｇ　 ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ. ③Ｉ ｓｔｏｏｄ ｏｎ ｔｈｅ ｂｒｉｄｇｅ ａｎｄ ｗａｔｃｈｅｄ ｂｏ