第1单元 源远流长的中华文化(考案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材历史选择性必修三同步学习指导(统编版2019)

▲ 157 ▲ ▲ 158 ▲ 　 考 案 (一) 第一单元　 源远流长的中华文化 满分:100 分　 考试时间:90 分钟 一、选择题(本题共15 小题,每小题3 分,共45 分) 1. (2023·安徽六安校考)下表是《尚书》不同篇章的记述。 这些记述 ( D ) 《尚书·康诰》 天畏棐忱,民情大可见 《尚书·皋陶谟》 天聪明,自我民聪明。 天明畏,自我民明威 《尚书·泰誓》 民之所欲,天必从之 A. 奠定了宗法制度基础 B. 体现了儒家教化理念 C. 凸显了天子权威下降 D. 反映了先秦民本思想 2. (2023·山东菏泽期末)美国中学教科书《世界历史》中写道:中国古 代“道家像儒家一样,并不关心宇宙的深层意义,而是试图说明人在 现实世界中的行为方式。”由此可见,道家和儒家共同关注 ( A ) A. 社会生活 B. 王朝统一 C. 自然规律 D. 道德规范 3. (2023·重庆八中校考)春秋晚期,文化典籍的传授不再限于中原地 区,也不再限于贵族。 战国时期,诸子政治主张各异,但他们都从流 传下来的典籍和文化传统中汲取思想资源,典籍传播与个人撰著愈 加普遍。 这反映了当时 ( A ) A. “百家争鸣”推动了文化传播 B. 诸侯国加紧争夺变法人才 C. 文化认同促进了学术繁荣 D. 诸子致力于传承文化典籍 4. (2023·江苏盐城期末)明朝东林党人认为“生民之元恶,而国宪所必 诛者,莫大于贪酷”,如果官员品行不端,则会“嗜利如饴,寡廉鲜耻”, 以致“贤者无所恃以为善,不肖者有所凭借以无恐”,因此,“科道官须心 术纯正,奉公砥节,无踵弊套”。 上述思想 ( A ) A. 体现了理学的精神价值与道德理想 B. 蕴含了“经世致用”的治国理念 C. 反映了资本主义萌芽的时代要求 D. 给当时国人思想带来巨大震动 5. (2023·福建漳州期末)中国在甲午战争中战败,被迫割让台湾岛,之 后发生的“公车上书”只是一百多个举人要求都察院把他们变法维新 的意见转呈皇上;而巴黎和会时因为山东问题却发生了席卷全国的 群众性五四爱国运动。 这表明二十多年间 ( D ) A. 中国的社会性质发生转变 B. 中国国际地位不断下降 C. 群众运动的方式发生变化 D. 民众民族意识有所增强 6. (2023·湖南衡阳期末)战争带给人类深重的灾难,使人们流离失所, 给经济社会发展造成严重破坏,但战争又在客观上推动了不同文化 的碰撞与交锋。 第一次世界大战后,中国思想界最突出的转变是 ( D ) A. 从“实业救国”到宣传民主科学 B. 从学习器物到学习制度 C. 从崇拜西学到回归传统文化 D. 从学习欧美到宣传社会主义 7. (2023·安徽蚌埠期末)毛泽东将古人的“实事求是”解读为“从客观 事物出发研究其规律和联系”,将“人固有一死,或重于泰山,或轻于 鸿毛”诠释为“为人民利益而死,就比泰山还重,替法西斯卖力,替剥 削人民和压迫人民的人去死,就是轻于鸿毛。”这表明 ( B ) A. 毛泽东思想为民众所认同 B. 中华优秀传统文化推动马克思主义中国化 C. 坚持道德追求的价值取向 D. 中国民主革命进程推进的艰巨性和严峻性 8. (2023·安徽合肥期末)勤俭观念是中华民族传统美德。 商初大臣伊 尹认为:“慎乃俭德,惟怀永图”;春秋战国时期,孔子为代表的儒家学 派把俭与温、良、恭、让一同列为做人的基本道德准则;西汉立国之 初,统治者以“寡欲”“无为”的黄老思想治国,提倡俭朴的道德风尚。 据此可知 ( D ) A. 儒家思想成为中国主流思想 B. 勤俭教化为历代王朝立国根本 C. 儒道思想发展逐渐趋于一致 D. 农耕文明的传统美德一脉相承 9. (2023·吉林白山期末)中国传统文化认为,个人作为社会、国家、民 族的一分子,应该心系他人、心怀社稷。 北宋理学家张载的名言“为 天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,历代传诵不 衰。 这表明中国传统文化 ( A ) A. 强调道义责任 B. 倡导经世务实 C. 追求和谐共生 D. 崇尚守正创新 10. (2023·广西名校联考)2021 年度浙江考古十大重要发现于 12 月 26 日在杭州揭晓,这些考古发现涵盖的时空范围从良渚文化时期直 到明清时期,其中包含人类定居史、早期社会阶层发展状况、城墙建 造、市镇经济等多方面内容。 这些发现可用于说明 ( A ) A. 中华文明内涵多元且源远流长 B. 考古活动丰富了文明诸要素 C. 文物是史料实证的唯一标准 D. 中华文化具有超强的兼容性 11. (2023·安徽合肥一中)汉唐时期佛教文化传入,唐宋时期阿拉伯文 化及波斯文化传入,中华文化在吸收借鉴外来文化精华的基础上再 创辉煌,并回馈给世界其他国家。 这一文化现象的世界意义主要体 现在 ( D