信息必刷卷01（新考向：信息类文本“解决问题”思维）-2024年高考语文考前信息必刷卷（江苏专用）

绝密★启用前 2024年高考考前信息必刷卷（江苏省专用）01 语 文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 《中国高考报告》明确提出了“三线”将是高考命题的基本方向，即“核心价值金线”、“能力素养银线”以及“情境载体串连线”。 “核心价值金线”是指围绕“立德树人”来考查考生的政治立场和思维观念、世界观和方法论以及道德品质。“无价值，不入题”已成为近年来高考内容改革的一个鲜明特征。 “能力素养银线”主要考查考生在学习掌握、实践探索以及运用相关思维方法等方面的能力。思维认知能力包括但不限于形象思维能力、抽象思维能力、归纳概括能力、演绎推理能力、批判性思维能力以及辩证思维能力等。中国高考命题正式进入了“无思维，不命题”的新时期。 “情境载体串联线”是指通过设计生活实践情境和学习探索情境，将其作为任务创设和基本知识能力运用考查的载体，实现对考生学科基本概念、原理、技能和思维方法的考查和选拔。高考命题呈现出“无情境，不成题”的特征。情境试题对考生的学科素养和核心能力提出了更高的要求，它要求考生由“解答试题”转向“解决问题”。 风向标 “有价值、有思维、解决问题”的题目命制，结合语境，甚至是结合实际生活思考、解决问题的能力考查，会越来越突出 非连续性文本的阅读的主观回答题 “信息类文本”作为新高考近三年未缺席的试题，在《普通高中语文课程标准（2003年版）》中最早出现，在《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中，强调“通过学习，能进一步丰富学生的生活阅历和情感体验，提高其阅读表达能力，帮助其适应社会、服务于社会。”从而回答了高考“为什么考”的问题。 试卷中的第5题， 题干设置了“填报志愿、主题班会课上‘亲近专业， 预见未来’发言以及以刘明区的身份向同学们简要介绍选择中医学专业的优势”三个情境，要求学生结合对文本的解读和自身的认知经验来回答问题，注重了情境考查和思维考查，以及解决实际问题能力的考查，很是亮眼。 主观题如何进行全面的解答？ 强调三点： A、回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言； B、综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析； C、对应题旨，不能遗漏答题要点。记住根据分值“分条作答” 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一 中医诞生于原始社会。早在春秋战国时期，中医理论就已基本形成。之后，历代均有总结发展。 中医承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，是在古代朴素的唯物论和自发的辨证法思想指导下，通过长期医疗实践，逐步形成并发展起来的医学理论体系。 中医以阴阳五行作为理论基础，将人体看成是气、形、神的统一体，通过“望、闻、问、切”四诊合参的方法，探求病因、病性、病位，分析疾病及人体内的五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型。再以辨证论治原则，制定出“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治疗方法。使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、食疗等多种治疗手段，使人体达到阴阳调和平衡而康复。 有人说：“中医像天上的雄鹰，西医像森林里的老鼠。”雄鹰飞在高处，看到的是整体和表象；老鼠走在低处，看到的是具体和机理。中医关注生命的高度抽象，站在更高的层次上，研究生命体的养护规律。西医关注生命的物质基础，是从人体生命的物质基础中，获得各种信息并进行研究。两者各有各的优势，各有各的天机。 中医的另外一个特点，是重视养生。不仅在于养生意识、生活习惯和生活方式，还包括食疗、针灸、推拿、刮痧、拔罐、贴敷、气功等丰富多样的中医养生技术。这些中医养生方法，简便易行，价廉效佳，非常适合现代社会的健康理念，也适合那些过于忙碌、无暇抽出过多时间锻炼和保养的人。 世界公认较好的运动，依次为步行、跑步、骑车、游泳、跳健身舞、做健身操、扭秧歌及一些温和运动。而这些都与中医所提倡的养生理念相近相似。 随着生活水平的不断提高和消费结构的变化，越来越多的人开始重视健康。健康和长寿的需要，也已成为人民日益增长的美好生活需要。新时代人类的重要使命之一，就是关注生命、重视生命、研究生命，寻找生命的密码，把握生命的规律，延长寿命的长度，提高生命的质量。 （摘编自汪金友《给中医更大的用武之地》） 材料二 “传承精华，守正创新”，这是习近平总书记对中医药工作作出的重要指示。正确处理传承与创新的辩证关系，关系到中医药的前途和命运。 传承是为了保根，没有传承就不能正本清源；创新是为了提升，没有创新就不能与时俱进。唯有秉持“传承不泥古，创新不离宗”的原则，才能推动中医药高质量发展。 传承精华，就是要让中医药发扬光大。传承是中医药发展的根基。中医药的精华，沉淀在汗牛充栋的中医古籍中，流传在历代中医大家的临床实践中，散